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" Sçait il du grec ou du latin? escrit il en vers ou en prose? » mais s'il est devenu meilleur ou plus advisé, c'estoit le principal, et c'est ce qui demeure derrière. Il falloit s'enquérir qui est mieulx sçavant, non qui est plus sçavant. "
Essais de Montaigne - Page 221
by Michel de Montaigne - 1827
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Journal d'éducation [afterw.] Bulletin [afterw.] Journal d'éducation populaire

Société pour l'instruction élémentaire - 1877 - 430 pages
...l'enseignement classique: « Nous nous cnq lierons volontiers, sait-il du grec ou du latin? écrit-il en vers ou en prose? mais s'il est devenu meilleur ou plus avisé, c'était le principal, et c'est ce qui demeure derrière. Il fallait s'enquérir qui est mieux...
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Œuvres: Discours

Jean-Jacques Rousseau - 1817 - 468 pages
...commencer par les instruire. « Nous nous enquérons volontiers : «Sait-il du grec et du latin? écrit-il en vers ou en «prose? Mais s'il est devenu meilleur ou plus & avisé, c'étoit le principal; et c'est ce qui de« meure derrière. Criez d'un passant à notre...
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Œuvres de J. J. Rousseau: avec des notes historiques, Volume 4

Jean-Jacques Rousseau - 1819 - 470 pages
...par les instruire. « Nous nous enquérons » volontiers : Scait-il du grec ou du latin? escrit-il en » vers ou en prose ? Mais s'il est devenu meilleur...c'estoit le principal ; et c'est ce qui » demeure derrière. Criez d'un passant à nostre peu»ple, O le scavant homme! et d'un aultre, O le » bon homme!...
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Discours

Jean-Jacques Rousseau - 1819 - 368 pages
...par les instruire. « Nous nous « enqucrons volontiers : Sait-il du grec et du latin ? « écrit-il en vers ou en prose? Mais s'il est devenu « meilleur ou plus avisé, c'était le principal; et « c'est ce qui demeure derrière. Criez d'un passant « à notre...
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De l'éducation des enfants, tr. par [P.] Coste. Révue par m. Thurot, Volume 1

John Locke - 1821 - 342 pages
...vertu peu de « nouvelles. — Nous nous enquerons volontiers i sait-il du grec ou du latin? Escrit-il en vers ou « en prose? Mais s'il est devenu meilleur...«advisé, c'estoit le principal, et c'est ce qui deMineure derrière.» Essais, liv. I, chap. XXIV. page 142, édition de Firmin Didot. dont une grande...
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Oeuvres philosophiques, Volume 1

John Locke - 1822 - 562 pages
...vertu peu de nou« velles.— Nous nous enquerons volontiers, sait-il du grec ou « du latin? Escrit-il en vers ou en prose? Mais s'il est devenu « meilleur...c'estoit le principal , et c'est ce qui «demeure derrière. » Essais , liv. I, chap. XXIV, p. i4a del'édition de Firmin Didat. à profit ses heures...
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Oeuvres de J.J. Rousseau, Volume 4

Jean Jacques Rousseau - 1826 - 442 pages
...commencer par les instruire. « Nous nous enquérons volontiers: Sçait« il du grec ou du latin? escrit-il en vers ou en prose? « Mais s'il est devenu meilleur...c'estoit « le principal; et c'est ce qui demeure derrière. Criez « d'un passant à nostre peuple , O le savant homme ! et « d'un aultre, O le bon...
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Des causes morales et physiques des maladies mentales et de quelques autres ...

Félix Voisin - Central nervous system - 1826 - 450 pages
...crieur. O les lourdes testes! Nous nous enquerons volontiers : Sçait-il du grec ou du latin ? escrit-il en vers ou en prose ? Mais s'il est devenu meilleur...advisé, c'estoit le principal , et c'est ce qui demeure derrière1.» On ne trouvera pas déplacée la citation suivante de Labruyère' : « II semble que...
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Œuvres, Volume 4

Jean-Jacques Rousseau - 1826 - 438 pages
...commencer par les instruire. « Nous nous enquérons volontiers: Sçait« il du grec ou du latin? escrit-il en vers ou en prose? « Mais s'il est devenu meilleur...c'estoit « le principal; et c'est ce qui demeure derrière. Criez « d'un passant à nostre peuple, 0 le savant homme! et «d'un aultre, 0 le bon homme!...
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Essais: avec les notes de tous les commentateurs, Volume 1

Michel de Montaigne - French essays - 1826 - 468 pages
...lourdes testes ! » Nous nous enquerons volontiers : « Sçait il du grec ou du latin? escrit il envers ou en prose?» mais s'il est devenu meilleur ou plus...advisé , c'estoit le principal, et c'est ce qui demeure derrière. Il falloit s'enquérir qui est mieulx sçavant, non qui est plus sçavant1. 1 Imité de...
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