LECTURE Ceux que j'aime. J'aime maman, qui promet et qui donne Et qui si vite lui pardonne Toutes les fois qu'il est méchant. J'aime papa, qui, toute la semaine, Qui sait des contes si jolis; Questions sur la Lecture. L. TRAUTNER. Comment pouvez-vous faire Qui vous raconte de belles histoires? Leçon I. II: III. Pour parler et pour écrire, on se sert de mots. pain, je prononce 8 mots. Un mot est formé de syllabes. Dans pain, il y a 1 syllabe. Dans: ma-man, il y 2 syllabes. Dans ta-qui-ne, il y a 3 syllabes. Une syllabe est composée de lettres. EXERCICES 1. Copiez la 1re strophe de la lecture en séparant les syllabes par un trait : Ex.: J'ai-me ma-man qui pro-met et qui don-ne, etc. ... 2. Trouvez dans la lecture: 3 mots d'une syllabe - 3 mots de 2 syllabes - 3 mots de 3 syllabes. Mots d'une syllabe: Mots de deux syllabes: Mots de trois syllabes : 3. Classez les mots suivants d'après le nombre de leurs lettres, en commençant par les plus courts: Les fils sont les 4. Une famille se compose du père, de la mère, des enfants. Dans une famille il y a encore : le grand-père, la grand❜mère, les oncles, les tantes, les cousins et les cousines. 5. L'amour de la mère pour son enfant, c'est l'amour maternel. L'amour du père pour son enfant, c'est l'amour paternel. L'amour de l'enfant pour ses parents, c'est l'amour filial. 6. Le plus âgé des enfants est l'aîné. Un tout petit enfant est un bébé. Une personne très âgée est un vieillard. DEVOIRS 7. Remplacez les points par des mots choisis à l'exercice 4. 1. Grand . . . . . et . . . . . ont les cheveux gris. 2. Le bien à l'école 8. Nommez les personnes que vous voyez ordinairement autour de votre table de famille, en commençant par les plus âgées. Autour de notre table de famille, je vois : LECTURE Les lettres en chocolat. Pour m'apprendre à lire, ma mère me fit cadeau de lettres en chocolat. Je les suçais au lieu de m'en servir pour composer des mots. Je me faisais ainsi des moustaches brunes, en engloutissant les voyelles et les consonnes, si bien qu'à l'heure du dîner, je n'avais pas d'appétit et je refusais de manger ma soupe. D'après François COPPÉE. Questions sur la Lecture. Qu'acheta la maman de François ? lettres? Pourquoi ? François fait-il attention aux Que préfère-t-il? - Quel est le résultat de la leçon ? Leçon I. II y a 26 lettres dont l'ensemble forme l'alphabet. II. III. IV. Il y a 2 sortes de lettres : les voyelles et les consonnes. Les 20 consonnes sont: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, EXERCICES 1. Copiez la 1re phrase du texte en mettant un trait sous les voyelles. Ex. Pour m'apprendre à lire, etc... 2. Complétez les mots suivants, en y ajoutant les voyelles : 3. Combien y a-t-il de consonnes, et combien de voyelles, dans la phrase suivante, et quelles sont-elles? François se fait des moustaches brunes. 4. Copiez la phrase suivante, en séparant les syllabes et en soulignant les consonnes. Je suçais les lettres au lieu de composer des mots. Ex. Je su-çais etc....... Que dit la maman? Que fait Qu'a fait le petit garçon au lieu d'apprendre à lire? le petit frère? Qu'est-ce qui est accroché au mur? - Que voyez-vous à terre? Voyez-vous d'autres livres? Où sont-ils ? Vocabulaire : Les livres Lisez et copiez. 5. Un livre a une couverture, des feuillets et des pages. Ces pages portent des mots, composés de syllabes et de lettres. Un livre contient des histoires, des contes, des leçons, des images, des exercices. 6. L'imprimeur imprime le livre. 7. Remplacez les points par des mots choisis à l'exercice 5 : J'aime bien mon..... de lecture. .... Chaque jour, je lis une Je tourne les... avec précaution, je regarde les. avec plaisir; et quand vient mon tour de lire, je prononce bien tous les .. ..... 8. Décrivez votre livre de lecture. Mon livre de lecture a une couverture. Ses feuillets sont . . . . . et ses lettres imprimées en . . . . . Il a. Sur chaque page il y a une ..et des LECTURE Le grillon. Il était une fois un petit grillon qui chantait dans l'âtre de la cheminée. C'était le soir; les enfants qui s'endormaient redressèrent la tête; la fileuse, laissant tomber de ses doigts le fil d'or de sa quenouille, se tourna vers le foyer où rôtissaient les châtaignes, et le grand-père s'inclina doucement, comme pour prêter l'oreille à la voix du petit musicien : Cri, cri! Cri, cri! D'après Frédéric BATAILLE. Questions sur la Lecture. - Quelles sont les personnes réunies autour de la cheminée ? Qui est caché dans l'âtre ? Comment chante le grillon? Que font alors les enfants? la fileuse? le grand-père? Leçon I. II. Il y a 3 sortes d'accents : L'accent aigu (▼) comme dans : cheminée. L'accent circonflexe (^) comme dans : tête, châtaigne. La voyelle e peut avoir 3 sons différents : Dans Dans fileuse, l'e est muet. cheminée, l'é est fermé. Dans tête, père, l'ê et l'è sont ouverts. III. — L'apostrophe remplace une lettre supprimée. 1. Copiez dans le texte : C'était pour ce était. EXERCICES 1o Tous les mots ayant un accent aigu. 20 Tous les mots ayant un accent grave. 3o Tous les mots ayant un accent circonflexe. 2. Mettez les accents sur les mots suivants : Bonte cafe mere charite ete qualite clarte etourdi · pere · levre siecle legerete colere 3. Mettez l'apostrophe dans les mots suivants : La oreille Le animal |