Questions sur la gravure. Où sont le lion et la lionne? Que fait le lion? - Dites un mot sur chacun des autres ani Quels animaux voyez-vous sur cette gravure? Comment est la lionne? maux ? Vocabulaire : Les animaux sauvages. Lisez et Copiez 5. Dans les pays chauds habitent le lion cruel, avec la lionne et ses lionceaux, le tigre féroce, la girafe au long cou. Dans les forêts se cachent l'ours balourd, le renard rusé, le cerf rapide, le serpent venimeux, le singe malin. 6. Le lion se jette sur sa proie, il la tient dans ses griffes puissantes et la déchire avec ses crocs pointus. Le renard étrangle les poules et les emporte dans son terrier. 7. Copiez, en remplaçant les points par des mots choisis au no 5. Le lion cruel a tué un mouton; ses petits l. . . . . . viennent chercher leur part du repas. Le s. .. malin saute sur les branches et se régale de fruits tandis cou broute les touffes d'herbe. que la g la g...... il l'attaquera pour la tuer. 8. Répondez aux questions par une petite phrase. Où habite le lion? Le lion... ..au voit LECTURE Les pêcheurs bretons. Les hommes, les femmes, les enfants arrivent en foule sur les dunes. Munis de paniers, de légers filets, de pelles et de longs bâtons armés d'un crochet de fer, ils attendent que la marée laisse à découvert la vaste grève et ses rochers pour recueillir le riche butin préparé par la Providence : le brochet argenté qui glisse dans le sable humide, les crabes voraces, et les homards aux larges pinces et la crevette rapide, et la moule nacrée, et les coquillages brillants. Vers le soir, la troupe joyeuse regagne le village. D'après LAMENNAIS. Questions sur la Lecture. Où vont les pêcheurs ? Avec quels instruments vont-ils pêcher? Pourquoi sontils obligés d'attendre ? Quels poissons ou coquillages restent dans le sable? Que risque-t-on en prenant un crabe ou un homard? Que rapportent les pêcheurs au village? A qui doivent-ils de la reconnaissance? EXERCICES 1. Copiez dans la lecture les noms d'animaux avec leurs adjectifs qualificatifs, en soulignant les adjectifs et en indiquant le genre et le nombre. Ex. Le brochet argenté, masculin singulier. 2. Mettez au pluriel les expressions suivantes, en remplaçant par un adjectif les mots entre parenthèses. (couleur d'argent) - Des poissons argentés. Un poisson Une carpe (couleur d'argent) Des. Un coquillage (couleur de nacre) Des. Une moule (couleur de nacre) Des. Un insecte (couleur d'or) Des. Une abeille (couleur d'or) 3. Mettez, à côté de chaque nom d'animal, l'adjectif qualificatif qui abeille . . . . . . Un lion . . . . . Un serpent . . . . Écrivez au pluriel: Des singes . . Qu'y a-t-il dans les paniers? Que représente cette gravure? Que font les pêcheurs? main? pourront-ils aborder? Que tiennent-ils à la Que voyez-vous sur la mer? Où les bateaux Vocabulaire: La mer. Lisez et copiez. 4. La mer forme des vagues qui avancent et reculent. La mer est bleue, grise ou verte; son eau est salée. En reculant, la mer découvre la plage, ou grève, faite de sable fin, de rochers ou de galets. 5. Dans la mer, il y a de nombreux poissons: des sardines, des harengs, des maquereaux, des soles, des morues, des raies. Sur la plage courent les crabes, dans les flaques nagent les crevettes, sur les rochers sont attachés les coquillages. Les pêcheurs partent dans leurs barques pour jeter leurs filets. DEVOIRS 6. Copiez en remplaçant les points par des mots choisis aux nos 4 et 5. Quand les v... ... de la mer reculent, elles découvrent une Les enfants y jouent gaiment. . pour découvrir des c ... · poussent devant eux leurs f.. Les uns courent sur les r ... pour 7. Placez dans chaque phrase un des mots suivants: barque, embarcation, embarquer, débarquer. Le pêcheur part dans la petite.. La tempête fait danser la fragile.. à.. ...... ... Ils reviennent, avec des poissons qu'il faut .. 4 Cours prépar. de français, n° 2401. Que font les femmes au Pourquoi dit-on « le gai battoir » ? D'où vient l'eau du lavoir ? Comment est fait le lavoir? lavoir ? De quel instrument se servent - elles? - Que raconte la vieille laveuse? EXERCICES. 1. Remplacez les points par des adjectifs qualificatifs que vous trouverez dans la lecture. 2. Complétez les expressions suivantes, en y ajoutant les adjectifs indiqués, soit au masculin ou au féminin. 3. Trouvez 3 noms de choses auxquels peuvent s'ajouter chacun des adjectifs suivants, pris au masculin ou au féminin. La ...... chanson. Combien Que représente cette gravure? Comment arrive l'eau dans le lavoir ? voyez-vous de laveuses? - Quels sont les instruments des laveuses que vous apercevez? Que fait la vieille laveuse? Que voyez-vous au loin? Vocabulaire : Le linge. Lisez et copiez.. 4. La lessiveuse active lave les chemises, les pantalons, les jupons, les mouchoirs fins, les grands draps de grosse toile, les nappes, les serviettes et les torchons. 5. Le savon mousse, le battoir frappe, l'eau claire rince. Le linge lavé est étendu sur des cordes. Il sèche au soleil et au vent. DEVOIRS 6. Copiez en remplaçant les points par des mots choisis aux nos 4 et 5. La l.. ... s'agenouille sur la pierre lisse. Elle tiré de sa corbeille des ch. . . . ., des n . . . . et des m.. Elle frotte avec du s. l'eau cl. S.. et le v...... elle frappe avec son b.. ; elle rince dans Elle étend son l . . . . . . sur des c. sèchent la lessive. .... Le Que voit-on sur la corde? 7. Répondez aux questions par une petite phrase. Avec quoi lave-t-on le linge? 8. Remplacez les points par l'adjectif convenable : Propre ou sale. Claire ou trouble. Mouillé ou sec. Quand le linge est. . ., on fait la lessive. L'eau . . . . du lavoir devient. . . . en emportant la mousse du savon. Le linge. . . est étendu au soleil. Quand il est. ..., la laveuse le plie et le range dans l'armoire. Le, linge est bien blanc. 9. Conjuguez oralement, puis par écrit : Je suis pincé par un crabe, etc. ... |