Une campagne en Kabylie: récit d'un chasseur d'Afrique et autre recits

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J. Hetzel et Cie, 1879 - 299 pages

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Page 258 - Philippe, je crierai plus fort que tous les autres ensemble ; ceux qui se sauvent ont toujours tort; on dit : « S'ils avaient bonne con« science, les gueux ne se sauveraient pas ! » Une sorte de consternation se peignait alors sur toutes les figures.
Page 221 - D'après ce système, les caractères disparaissent ; chacun ayant sa case marquée d'avance et ne sachant comment vivre au dehors, y reste et se soumet à tous les gouvernements qui se présentent. J'ai vu tomber depuis quarante ans Charles X, Louis-Philippe, la République de 48, Napoléon III, et le lendemain de ces catastrophes la machine allait son train comme avant...
Page 257 - Oh! oh! s'écria-t-il d'un accent brutal, me sauver, moi!... Me sauver en abandonnant ma maison, mes champs, mes prés, mes chènevières, tout ce que j'ai gagné sou par sou, liard par liard, depuis quarante ans!...
Page 261 - Le clergé nous aidera; nos intérêts sont les mêmes; une action commune est indispensable pour atteindre à un bon résultat final. Restons donc, je le répète, et crions : « Vive la République ! ... Vive le suffrage
Page 259 - C'est tout simple : la République nous traiterait en ennemis, elle nous appliquerait la loi des suspects, comme à la ci-devant noblesse de France, en 92 ; elle nous...
Page 197 - Cette année de rhétorique et celle de philosophie qui suivit, fut le seul bon temps de ma jeunesse, le temps du réveil, après un long cauchemar, le temps où tout un monde d'idées parut éclore dans mon esprit, où la santé me revint, où le dégoût disparut.
Page 129 - ... à la servitude du corps et de l'esprit? Qu'est-ce que deviendrait le monde, si ces enfants, devenus des hommes, entraient dans la vie avec le sentiment de la justice et de la liberté? Ce serait l'abomination de la désolation prédite par les prophètes. Ah! Bonaparte savait bien ce qu'il faisait, en rétablissant dans notre Université les méthodes inventées par les jésuites!
Page 126 - Mais quelle triste méthode d'enseignement, quelle sécheresse, quelle aridité !... Au lieu de commencer par des lectures faciles, que le pro.fesseur expliquerait lui-même à ses élèves, dont il leur donnerait le sens d'abord et dont il...

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