D'où ce grand principe de l'art d'écrire.

PRINCIPE. L'art de l'écrivain consiste sur-tout à multiplier les ordres, et à économiser les degrés.

Ce principe est d'une telle étendue, d'une telle importance, que nous ne le céderions pas pour une des plus belles propositions d'Euclide. Nous allons en faire quelques applications.

similaires, on ne voit pas non plus de raison de déranger l'ordre de l'énonciation. Car dans ce cas même, les compléments, quoique divers, ne fout pa degré; et sans rapport entre eux, ils ne regardent tous qu'un seul et même mot, qu'ils touchent toujours dans la construction idéologique.

« LA F.

Ce qui rend quelquefois la construction difficile, c'est l'ellipse. Par exemple, dans ayant mis ce jour-là cotillon simple, etc., il faut pour construire jour rétablir l'ellipse de dans ou en; ayant mis dans ou en ce jour-là.

PÉRIODE DE CHÉNIER.

Lus, admirés sans cesse, et toujours plus célèbres,
Du sombre fanatisme écartant les ténèbres,

Ils (406) luiront d'âge en âge à la postérité;
Comme on voit ces fanaux, dont l'heureuse clarté
Dominant sur les mers durant les nuits d'orage,
Aux yeux des voyageurs fait briller le rivage,
Et, signalant de loin les bancs et les rochers,
Dirige au sein du port les habiles nochers.

On voit que cette magnifique période s'étend peu en largeur, ou degrés, et comme elle est longue ou nombreuse en ordres.

Ac6) Les écrits de Voltaire,

Celui

Période de Bossuet.

«En effet, dans ce jeu sanglant où les peuples ont disputé de l'empire et de la puissance, (celui) qui a prévu de plus loin, qui » s'est le plus appliqué, qui a duré le plus long-temps dans les grands travaux, et enfin qui a le mieux su, ou se pousser on se » ménager selon la rencontre, à la fin, a eu l'avantage, et a fait » servir la fortune même à ses desseins. >>>

כג

Dans cette superbe période de Bossuet il y a quatre qui répétes dans le même degré, servant tous à compléter le mot celui; il ya quatre a qui tombent sur qui; il y en a deux qui sont le complémen de celui. Il y a six adjectifs passifs dont quatre prévu, appliqué, dar, su, sont sur la même ligne. Ces répétitions, cet emploi de mots sen blables dans le même degré donne au discours de la netteté, de l'ele gance, de la chaleur, et de la concision.

D'OÙ CETTE CONSÉQUENCE.

Une des plus grandes beautés des phrases ou périodes, ce sont les répétitions et l'accumulation de mots semblables dans le méme degré..

ur quelques difficultés de construction que présente la période de Bossuet

1o. Qui s'est appliqué. On sait qu'au lieu de dire d'après l'analogie énérale je m'ai appliqué, tu t'as appliqué, il s'a appliqué, etc. ; on t avec le verbe être, je me suis appliqué, tu t'es appliqué, il s'est pliqué. EST dans qui s'est appliqué a donc pour le résultat le même

2o. Qui a duré le plus long-temps. Long-temps, c'est-à-dire un nps long dans le plus, plus est employé substantivement. On dit ve is, le moins, le mieux, comme le beau, le vrai, etc. Le plus longps selon l'ordre des idées, c'est donc temps long (dans) plus le. I voit pourquoi il est nécessaire de reconnaître dans ce groupe de ts l'ellipse de dans.

30. Les quatre qui annoncent quatre phrases où ils font les fonc-as de nominatifs ou sujets. A la rigueur, pour construire entièreat la période, il faudrait décomposer qui en ses deux éléments

!: Qui a et. Voilà un et qui va paraître étrange: Cependant c'est quatrième et dernier a du même degré qu'il a fallu additionner. a et c'est-à-dire qui a additionnellement.

°. Qui a

,

su

pousser se

}

on sera étonné de voir pousser après a et pas après su, mais on oublie les démonstrations que nous avons

is pag. 791. C'est comme s'il y avait : qui a pousser

se

a dans la phrase une fois ellipse de l'adjectif passif su.

. La construction des deux ou (ou se pousser, ou se ménager)

est extrêmement difficile. Ou équivaut à autrement, que nous com prenons beaucoup mieux. Quia su ou se pousser où se ménager, c'està-dire qui a su autrement se pousser, il a su autrement ou alternativement se ménager.

Ou paraît donc devoir être construit après su.

7°. La construction de l'adjectif passif est aussi d'une grande difficulté, tant à cause de l'ellipse d'un substantif qui a toujours lieu lorsque son correspondant n'a pas été précédemment exprimé, qu'à cause de l'ellipse de ce même adjectif, comme dans il a... fait... s fortune. C'est-à-dire il a (ceci) fait.. Il a sa fortune (faite).

On voit quel effet produit cette répétition de voir, dans le mêm degré. La même scène en présente une pareille: ROME, Paniqut objet de mon ressentiment, ROME, etc,

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