Quelques pensées sur l'éducation |
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actions affaires âge agréable anglais Angleterre apprendre assez aura besoin bonne éducation bonne heure cation châtiments châtiments corporels chose Cicéron connaissance conséquent corriger crois d'autres défaut désirs dire discipline disposés divertissement doit doivent donner douleur écou effet élève employer enfants enseigner esprit études exercices fants Fénelon fils force fouet GABRIEL COMPAYRÉ goût gouverneur grammaire habitudes Herbert Spencer honte inclinations inspirer jamais jeune gentleman jeune homme jeunes gens John Locke Kant l'éducation l'enfant l'esprit l'étude l'habitude l'instruction laisser langue latin livres Locke lord Ashley lorsqu'il lui-même maître maître à danser mauvaise mauvaise éducation ment méthode mieux monde Montaigne morale moyen nature naturelle nécessaire ordinaire parents parler passer pédagogues pensée père personnes philosophie Pierre Coste plaisir politesse pratique précepteur prendre principes puisse qu'un qualités question Quintilien raison récompenses règles réprimandes rien Rousseau s'il santé saurait science sentiment sera seulement sévère soin souvent surtout talent tempérament tion utile vertu vice William Molyneux
Popular passages
Page 315 - L'étude des textes ne peut jamais être assez recommandée; c'est le chemin le plus court, le plus sûr et le plus agréable pour tout genre d'érudition. Ayez les choses de la première main; puisez à la source; maniez, remaniez le texte; apprenez-le de mémoire; citez-le dans les occasions; songez surtout à en pénétrer le sens dans toute son étendue et dans ses circonstances; conciliez un auteur original, ajustez ses principes, tirez vous-même les conclusions.
Page 211 - En vérité le mentir est un mauldict vice : nous ne sommes hommes, et ne nous tenons les uns aux aultres, que par la parole.
Page 314 - Si l'on remet cette étude si pénible à un âge un peu plus avancé et qu'on appelle la jeunesse, ou l'on n'a pas la force de l'embrasser par choix, ou l'on n'a pas celle d'y persévérer; et, si l'on y persévère, c'est consumer à la recherche des langues le même temps qui est consacré à l'usage que l'on en doit faire; c'est borner à la science des mots un âge qui veut déjà aller plus loin et qui demande des choses; c'est au moins avoir perdu les premières et les plus belles années...
Page 328 - Toutefois, l'agriculture est le premier métier de l'homme : c'est le plus honnête, le plus utile, et par conséquent le plus noble qu'il puisse exercer. Je ne dis pas à Emile : Apprends l'agriculture; il la sait. Tous les travaux rustiques lui sont familiers; c'est par eux qu'il a commencé, c'est à eux qu'il revient sans cesse. Je lui dis donc : Cultive l'héritage de tes pères. Mais si tu perds cet héritage, ou si tu n'en as point, que faire ? Apprends un métier.
Page 61 - De toutes les facultés de l'homme, la raison, qui n'est, pour ainsi dire, qu'un composé de toutes les autres, est celle qui se développe le plus difficilement et le plus tard, et c'est de celle-là qu'on veut se servir pour développer les premières!
Page 40 - L'accoustumance, répliqua Platon, n'est pas chose de peu '. » le trouve que nos plus grands vices prennent leur ply dez nostre plus tendre enfance, et que nostre principal gouvernement est entre les mains des nourrices.
Page 224 - Il me semble que l'esprit de politesse est une certaine attention à faire que par nos paroles et par nos manières les autres soient contents de nous et d'eux-mêmes.
Page 135 - Voyez le revenir de là, aprez quinze ou seize ans employez; il n'est rien si mal propre à mettre en besongne : tout ce que vous y recognoissez davantage, c'est que son latin et son grec l'ont rendu plus sot et plus presumptueux qu'il n'estoit party de la maison.
Page 314 - ... déjà aller plus loin, et qui demande des choses ; c'est au moins avoir perdu les premières et les plus belles années de sa vie. Un si grand fonds ne se peut bien faire que lorsque tout s'imprime dans l'âme naturellement et profondément ; que la mémoire est neuve, prompte et fidèle ; que l'esprit et le cœur sont encore vides de passions, de soins et de désirs, et que l'on est déterminé à de longs travaux par ceux de qui l'on dépend. Je suis persuadé que le petit nombre d'habiles,...
Page 276 - On pourra même commencer à les faire écrire en français avant d'écrire en latin , en leur donnant à composer de petits dialogues, de petites narrations ou histoires, de petites lettres, et en leur laissant choisir les sujets dans les souvenirs de leurs lectures1.