brouillon que leur offre la réalité actuelle, et qui se dit la nature des choses. Ces hommes, dans l'embarras qui résulte pour eux de cette double circonstance, prennent le parti de retenir l'Évangile moins ses développements et ses applications, moins la vie humaine, moins tout un monde; d'appeler monde et vie humaine ce reste mutilé qui n'a plus de signification ni d'usage; de porter ainsi (bien involontairement) un démenti à l'Évangile lui-même, et de lui imprimer, aux yeux de la multitude, un cachet d'étroitesse et d'exclusivité qui n'est pas le sien. Mais cette erreur ne dure pas dans les esprits sincères et réfléchis; et même, sans le secours de la réflexion, l'Évangile est tellement humain qu'il descend de lui-même, et les fait descendre avec lui, vers la vie; il établit doucement son harmonie avec la nature; il constate sans bruit sa parenté avec l'homme; il s'associe à tout, en épurant, en corrigeant, en organisant tout; il reconstruit dans sa propre enceinte un monde où il y a de l'espace pour toutes nos facultés, de l'aliment pour toutes nos forces, de l'horizon pour toutes nos pensées; et ce monde de l'Évangile ou de la grâce est, dans un sens excellent, le monde de l'homme et de la nature. Où est-il, direz-vous, ce monde? où le chercher? Dans aucune constitution, que je sache, ni dans les mœurs d'aucun peuple pris en masse, mais chez maint individu, dans mainte famille, où il se réalise avec un merveilleux ensemble et une admirable douceur. TABLE DES MATIÈRES. AVERTISSEMENT DES ÉDITEURS. INTRODUCTION. La parole et l'art de la parole. Eloquence, discours oratoire et discours de - ... PREMIÈRE PARTIE. Invention. De l'invention en général. Section première. — Sujet du discours de la chaire. Idée de l'unité et son importance. · Ses formes dans le 39 47 Intérêt au sens objectif; intérêt au sens subjectif. — Intérêt - SIer, Sujets dogmatiques. - Comment il faut les entendre. - 66 74 qu'on veut produire. Sermons de circonstance. 80 - § III. Sujets historiques. — Importance de l'instruction par le moyen des récits. riques. - SIV. Sujets tirés de la contemplation de la nature. SV. Sujets psychologiques. Importance de la psycho- S Ier. Du texte en général. Non essentiel au sermon. Inconvénients de l'usage des textes. Raisons en faveur de cet usage. - Moyen d'éviter les inconvé- 95 et individuels. Ne pas s'écarter sans nécessité de $ Ier. Preuve proprement dite, ou raisons. expérience, raisonnement. - Valeur du raisonne- ment.-Règles générales de son emploi.- Argumen- § IV. De l'autorité. Essentielle à l'éloquence. — Diffé- rence entre les catholiques et les protestants, entre nos temps et les précédents, entre les individus. - SII. De la disposition sous le point de vue logique. - Dé- composition du thème. Diverses divisions pos- SIII. De la disposition sous le point de vue oratoire. CHAPITRE III. — Déclaration du dessein et énoncé du plan. Faut-il annoncer le plan du discours? Conclusion. - Avis divers. 367 . 507 S IV. Naturel S V. Convenance.—Simplicité.— Popularité et familiarité. - CHAPITRE III. Qualités supérieures ou vertus du style. SI. De la force et de la beauté du style en général. — - SIII, Mouvement. Son rapport avec l'éloquence. - Ses Ib. 522 formes: style expositif et style allocutif. — Figures - - Partie matérielle du discours ou les sons. DISCOURS PRONONCÉ PAR M. VINET A SON INSTALLATION COMMe professeur de 569 THÉOLOGIE PRATIQUE DANS L'ACADÉMIE DE LAUSANNË, LE 1a NOVEMBRE 1837. 575 |