Opvoeding tot mens en burger: pedagogiek als cultuurkritiek in Nederland in de 18e eeuw

De Nederlandse achttiende eeuw staat bekend als de eeuw van pedagogische vernieuwing. Vooral de Maatschappij tot Nut van 't Algemeen geniet in dit opzicht een goede reputatie. Minder bekend is dat het Nut haar succes dankt aan een decennialange voorafgaande discussie over misstanden in opvoeding en onderwijs en de mogelijkheden deze te verbeteren. Aan de hand van een grote hoeveelheid bronnenmateriaal, brengt Los deze discussie in beeld. In haar studie wil zij laten zien dat de kritiek op opvoeding en onderwijs de motor was achter de ontwikkeling van een nieuwe notie van burgerschap die een goede opvoeding voor alle kinderen uit alle standen noodzakelijk maakte. Dit werd de basis voor de onderwijshervormingen van het einde van de achttiende eeuw.