LESSON. II.

26. Indefinite Article. It has the following forms, which must be repeated before each noun to which they refer:

j'ai [3 e], I have; il a [il a], he has; elle a [el a], she has
vous avez [vuz ave], you have.

EXERCISE II.

;

A. 1. Voici une porte et aussi une fenêtre. 2. Montrez-moi la porte. 3. Montrez-moi la fenêtre. 4. Montrez-moi une chaise et une table. 5. Voilà une chaise devant la table. 6. Voici une plume sur la table. 7. Voilà un tableau derrière la porte. 8. Qui a un crayon et une plume? 9. Jean a un crayon et Marie a une plume. 10. Non, elle a un crayon et il a une plume. 11. J'ai un crayon et vous avez un livre. 12. Où est Jean? 13. Jean est derrière la table. 14. Marie est devant la fenêtre. 15. Marie a l'encre et elle a la plume aussi. 16. Elle a le papier et vous avez l'encre. 17. Montrezmoi l'encre et aussi la plume. 18. Voici l'encre avec la plume sur la table.

B. (Oral.) 1. Montrez-moi une porte. fenêtre. 3. Montrez-moi une table aussi. 5. Où est la table? 6. Qui a la plume et le crayon? 8. Montrez-moi une plume? tableau? 10. Où est le tableau ? Où est Jean? Etc., etc.

11.

2. Montrez-moi une 4. Où est la chaise? l'encre? 7. Où est 9. Montrez-moi un Où est Marie? 12.

C. 1. There is a door and here is a window.

2. Show me

a chair and a picture. 3. Here is a chair behind the door. 4. There is a picture. 5. Who has a pen and a pencil? 6. John has a pen and Mary has a pencil. 7. You have a pencil. 8. No, I have a pen. 9. Who has the ink? 10. Mary has the ink. 11. She has the ink. 12. You have the pen and a pencil. 13. There is a chair in front of the window. 14. There is a book on the table. 15. The pen is with the book. 16. The chair is behind the door. 17. Where is the picture? 18. The picture is behind the door also.

LESSON III.

27. Some Possessives. Observe the following, and remember that possessive adjectives must be repeated before each noun to which they refer (for pronunciation, see § 32) ·

Mon (m.) livre et ma (f.) plume.
Ton (m.) livre et ta (f.) plume.
Son (m.) livre et sa (f.) plume.
Votre (m.) livre et votre (f.) plume.

My book and (my) pen.
Thy book and (thy) pen.
His or her book and pen.
Your book and (your) pen.
'not' or 'no' = ne

28. Negation. With verbs, *. pas, with the verb placed between them, ne becoming n' before a vowel (§ 19, 1):

Je n'ai pas, vous n'avez pas.

I have not, you have not.

29. Interrogation. In questions, the personal pronoun subject comes after the verb, as in English, and is joined to it by a hyphen, or by -t- if the verb ends in a vowel:

Avez-vous?; a-t-il ?; est-elle ici? Have you?; has he?; is she here?

autre [otr], other. boîte [bwa:t], f., box. cour [ku:r], f., yard. dans [da], in, into.

frère [fre:r], m.,

ici [isi], here.

brother.

VOCABULARY.

mais [mɛ], but.

ne...pas [nǝ...pa], not, no.
oui [wi], yes.

salle [sal], f., room (large).
sœur [so:r], f., sister.

l'encre de votre frère, your brother's ink.

EXERCISE III.

A. 1. Avez-vous votre crayon? 2. Oui, j'ai mon crayon, et Jean a son crayon. 3. Où est votre crayon? 4. Voici mon 'crayon dans ma boîte. 5. Où est votre frère? 6. Il est dans la cour avec ma sœur. 7. Où est Marie? 8. Elle n'est pas ici. 9. Elle est dans l'autre salle. 10. A-t-elle la boîte et le papier? 11. Elle n'a pas le papier, mais elle a la boîte. 12. Où est Jean? 13. A-t-il le papier et la plume? 14. Il a le papier mais il n'a pas la plume. 15. Montrez-moi votre frère et votre sœur. 16. Voici mon frère, mais ma sœur n'est pas ici. 17. Qui est dans la salle? 18. Votre frère est dans la salle. 19. Qui a l'encre de mon frère? 20. Jean a l'encre de votre frère. 21. Avez-vous un crayon? 22. J'ai

un crayon.

B. (Oral.) 1. Où est Jean? 2. Est-il ici? 3. Où est Marie 4. Est-elle ici? 5. A-t-il son livre et sa plume? 6. A-t-elle son papier et son crayon? 7. Avez-vous votre livre? 8. Avez-vous le livre de Marie? 9. Avez-vous un crayon et une plume? 10. Où est ma plume? 11. Où est mon papier? 12. Où est votre boîte? 13. Où est-elle ? 14. Montrez-moi une autre boîte. 15. Montrez-moi votre frère et votre sœur. 16. Est-il ici? 17. Est-elle ici! Etc., etc.

2. He has not the paper.

C. 1. Has he the paper? 3. Where is my pencil? 4. Where is your pencil? 5. There is my pencil in the box on the table. 6. Where is your sister? 7. Is she in the other room? 8. No, she is in the yard. 9. Where is your brother? 10. Is he here? 11. He is not here. 12. He is in the yard with your brother. 13. Your sister has her pen. 14. I have her pencil. 15. Show me the picture. 16. There is the picture behind the door. 17. Where is the table? 18. Where is it? 19. The table is in the room in front of the window.

rt

LESSON IV.

=

=

30. Some Pronoun Objects. 'Him' or 'it' le (m.), and 'her' or 'it' h mute (§ 19, 1). voici and voilà:

la (f.), both becoming l' before a vowel or They come next before the verb, or before

On est la plume? Je Fai
On est le re? Le novi
Ou eat Marie? La va

Where is the pen? I have it.

Where is the book?
Where is Mary?

Here it is.

There she is.

Nore-Votci and Voila are derived from vois = "see" - ici = "here" and vois we' - la = "there" (iteral7, "see here." "see there", and, owing to their vertai force, govern words directly like transitive verbs.

=

A. 1. Montrez-moi la fenêtre. 2. La voilà. 3. Où est mon cahier? 4. Le voilà sur la table. 5. Avez-vous votre plume, mademoiselle? 6. Non, monsieur, je ne l'ai pas. 7. Marie a l'encre. 8. Non, monsieur, elle ne l'a pas. 9. A-t-il mon

crayon? 10. Il ne l'a pas. 11. Où est ma sœur? 12. La voila dans la cour derrière l'école. 13. J'ai mon crayon; Marie ne l'a pas. 14. La cour est derrière l'école; la voilà. 15. Vous avez l'encre. 16. Pardon, madame, je ne l'ai pas. 17. Montrez-moi votre maison. 18. La voilà derrière l'église. 19. A-t-elle sa plume? 20. Non, monsieur, elle ne l'a pas. 21. La voilà sur la chaise. 22. N'avez-vous pas mon cahier? 23. Non, monsieur, je ne l'ai pas.

B. (Oral.) 1. Montrez-moi la fenêtre. 2. Où est votre cahier? 3. Qui a ma plume? 4. Qui a mon crayon? 5. Avezvous l'encre? 6. Qui a votre cahier? 7. Montrez-moi l'église ? 8. Où est le papier de Jean? 9. A-t-il son papier? 10. AvezVous votre encre? 11. N'avez-vous pas le papier aussi? 12. A-t-elle sa boîte? 13. A-t-elle son papier dans sa boîte? 14. A-t-elle sa plume aussi? 15. Où est votre frère Jean? 16. Où est votre sœur Marie? 17. Montrez-moi votre frère. 18. Montrez-moi votre sœur. Etc., etc.

C1. Who has my pen?

2. John has your pen, sir.

3. John, have you my exercise-book? 4. No, sir, I haven't

it; here it is on the table. 5. Who has your exercise-book? 6. Here it is, sir. 7. John, where is your pen? 8. Another pupil has my pen. 9. The yard is behind the school; there it is. 10. Mary, your pencil is on the chair. 11. I beg your pardon; I have it here. 12. Have you your ink, too? 13. Yes, sir, I have it. 14. Mary has her book, pen and exercise-book. 15. Where is Mr. B. ? 16. Here he is. 19. She is here,

17. He is here. 18. Where is Miss B. ? too. 20. There she is with her brother.

LESSON V.

31. Plural Forms. 1. The plural of a noun or an adjective is regularly formed by adding -s to the singular:

Le grand roi, la grande reine.
Les grands rois, les grandes reines.

2. The plural of the definite Les [le] livres, les [lez] enfants.

The great king, the great queen.
The great kings, the great queens.
article le, la, l' is les:
The books, the children.

3. The plural of the personal pronoun le, la, l' is also les: I have them (books, pens, etc.).

Je les ai.

དེ

32. The Possessive Adjective. 1. The following are its forms in full (for agreement and repetition, see § 27):

2. The forms mon, ton, son, are used instead of ma, ta, sa before feminines beginning with a vowel or h mute:

Mon [mon] amie (f.).

Son [son] histoire (f.).

My friend.

His story.

Son [son] autre plume (f.).

His other pen.

3. Since son (sa, ses) means 'his,' 'her,' or 'its,' it can only be known from the context which is meant.