Pratiques, Issues 109-112CRESEF., 2001 - French language |
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... fond » découle la << forme » . Ordre constant , que l'on retrouve par ailleurs dans le plan que doit sui- vre une explication de texte : étude du fond , puis étude de la forme , à rattacher toujours au « < contenu » . « Vérité et beauté ...
... fond » découle la << forme » . Ordre constant , que l'on retrouve par ailleurs dans le plan que doit sui- vre une explication de texte : étude du fond , puis étude de la forme , à rattacher toujours au « < contenu » . « Vérité et beauté ...
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... fond >> et << premier jet » ) . On travaillera donc la « < forme » ... << [ ... ] c'est en forgeant qu'on devient forgeron ; c'est en écrivant , en raturant et en recommençant sans se lasser qu'on arrive à être maître de son style ...
... fond >> et << premier jet » ) . On travaillera donc la « < forme » ... << [ ... ] c'est en forgeant qu'on devient forgeron ; c'est en écrivant , en raturant et en recommençant sans se lasser qu'on arrive à être maître de son style ...
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... fond du cratère grisâtre ; ciel sombre et étoilé ; plaine obscure à l'est ; 2o paragraphe : au lever brusque du jour : avancée rapide de la lumière depuis l'ouest , brumes de la plaine d'ouest , et du fond ; au -- dessus , sommets ...
... fond du cratère grisâtre ; ciel sombre et étoilé ; plaine obscure à l'est ; 2o paragraphe : au lever brusque du jour : avancée rapide de la lumière depuis l'ouest , brumes de la plaine d'ouest , et du fond ; au -- dessus , sommets ...
Contents
Présentation | 3 |
Le traitement de la description dans les manuels de rhétorique | 15 |
La description dans quelques manuels du dixneuvième siècle | 35 |
15 other sections not shown
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Common terms and phrases
activités affixes Albalat anaphores argumentative champ lexical chapitre choses classe classique cognitive collège composition française conduite esthétique Crouzet définir définition descriptio description didactique discours effet élèves énoncés énonciative enseignement exemple Exercices illustrés figure fonction forme française et Exercices genres hypotypose image Julien Gracq L'apprentissage de l'art l'art d'écrire l'école l'écrit l'écriture l'élève l'enseignement l'hypotypose l'objet langue Lanson lecture analytique lecture cursive lecture méthodique lexicales linguistique lire littéraire littérature logique lycée manuel Martin Maupassant ment Méthode française Metz modalités modèle narration niveau objet œuvre Payot paysage pédagogique pensée perception PETITJEAN phrase poétique Pratiques précise prescripteurs prescription primaire problèmes programmes progression thématique propos question Quintilien réalité récit rédactionnelle référence registre Registres de langue repère rhétorique Roustan Schaeffer scolaire scripteur scripturales secondaire sémantique sémiotique sens sensations séquence souligne structuration style syntaxique tableau termes texte textuelle Théodule Ribot tion tragique Troisième République type Université de Metz verbale verbes Vessiot virgule vocabulaire XVIIe siècle