J'ai pris tous vos bonbons, docteur, et néanmoins

Mon embonpoint s'accroît. — Marchez plus, mangez moins. 165.-L'x termine généralement les mots en au, eu, et quelquefois en ou, dont la dernière syllabe est longue.

Coteaux, chevaux, travaux; aux (article), nationaux; je vaux, cheveux, heureux, deux, ceux, je veux, etc.; les ge

etc.;

noux, le courroux; doux, etc.

166.

Dans les changements que subit un mot, y se

change en i devant un e muet.

Nous ployons: il ploie, il ploiera.

Excepté dans: il paye, il raye, et leurs dérivés.

et réciproquement i se change en y devant é aigu, o

et u.

Emploi, employé; pourvoir, nous pourvoyons; appuie-toi, appuyons-nous, appuyé.

C'est une folie que d'employer son argent à acheter un repentir. Voulez-vous savoir ce que vaut l'argent? Essayez d'en emprunter. FRANKLIN.

1o Devant r, prononcé ou non, lorsqu'il termine la syl

labe:

Il peut à peine aller mourir dans son terrier.

Mon cher ami, sois ferme à braver le danger.

2o Devant une double consonne :

La terre nous appelle avec ses violettes.

Au fond de tout malheur il reste une espérance.

L'î, qui remplace ks, le z, qui remplaçait autrefois ds, sont considérés comme consonnes doubles, et l'e qui les précède n'a jamais d'accent:

De ceux que vous aimez, suivez du moins l'exemple.

En revanche, une consonne quelconque suivie d'une

des liquides l, m, n, r ou d'un h, n'est pas considérée comme double, et l'e qui précède peut recevoir l'accent. L'éclair brille, les vents ébranlent les vieux hétres. Prométhée échangea ce triomphe éphémère

168.

Contre un supplice affreux.

Quand la consonne n'est pas double, l'e qui

précède une syllabe muette reçoit l'accent grave, et la syllabe devient brève :

Deux renards entrèrent dans un poulailler... Ils étranglèrent le coq... Le jeune mange tant, qu'il se crève.

La fidèle Thérèse, à la feinte étrangère,

Se lève et mène alors le poète à son père.

169. - La consonne se double généralement devant un e muet quand la syllabe est en elle, ette, enne, onne (302); la syllabe devient également brève.

Appeler, il appelle; jeter, il jette; ancien, anciennement; bon, bonnement.

Il appelle, surpris que personne ne vienne.

170. Par exception, les mots en ége, le futur et le conditionnel des verbes ayant un é aigu à la syllabe qui précède la terminaison, - céder, régner, et quelques autres mots que l'usage apprendra, ont é aigu à la syllabe qui précède l'e muet.

Le long cortége

Qui le protége,

Ne peut rien pour lui.

L'événement a souvent trompé les prévisions de la mé

decine.

Tu céderas; ils espéreraient; nous réglerons.

171.-On prononce l'accent grave sans l'écrire dans les mots: mes, tes, ses, ces, les, des (article).

On l'écrit sans le prononcer dans quelques mots que l'on veut distinguer pour les yeux, d'autres mots qui

s'écrivent de même. On les trouvera dans les exemples

suivants :

« Il veut le lendemain retourner à sa proie. >>

Il a une maison à Paris..

La sœur l'attendait là.

Où va-t-il? à Lyon ou à Bordeaux?

L'accent circonflexe sert également à distinguer quelques mots dont la prononciation est semblable:

Le livre est sur la table, j'en suis sûr.

En lui donnant du pain, il a fait ce qu'il a dû.

T'u te repentiras souvent d'avoir parlé, jamais de t'être tú.

Comment
Comment
Quelle

QUESTIONNAIRE. Qu'appelle-t-on mots variables, invariables? Qu'est-ce que l'orthographe usuelle? grammaticale? donne-t-on au cet au g le son doux devant a, o, u? donne-t-on au g le son d'un g mouillé devant e et i. est la lettre qui est toujours suivie d'un u? - Quelle est la lettre qui ne se met jamais devant i ou y, à moins qu'elle n'en soit séparée par une apostrophe? - Quand écrit-on l mouillé avec un 1; avec deux ll? Comment donne-t-on le son fort à l's placée entre deux voyelles? Quelle est la lettre qu'on ne met pas devant b, p, m?- Par quelle lettre la remplace-t-on?- N'y a-t-il pas des exceptions?- Que devient y devant e muet? - Que devient i devant a, é, petu?-Quelles sont les lettres devant lesquelles on ne met pas l'accent? Quand un mot finit par une syllabe muette comment indique-t-on que la syllabe précédente est brève? Dans quel cas

une consonne double compte-t-elle pour une consonne simple ? Dans quels mots pose-t-on l'accent aigu ou bien l'accent grave devant une syllabe muette? L'accent grave et l'accent circonflexe ne s'emploient-ils pas aussi quelquefois pour indiquer le sens de certains petits mots?

Exercice écrit. Copiez le récit suivant en choisissant entre les lettres italiques celle que vous croirez préférable, et rendez le texte parfaitement correct.

LA POLICE DES SINGES.

Un voyageur raconte le fait qui suit. C'était dans l'Afrique méridionale. Il revenait avec quelque g,j,ibier, et s'était a.sis sous un fran,j,g,ipanier pour se reposer un instant. Tout à coup son orei.le est frappée par le bruit d'une conversation turbulente qui peut pa.ser pour une dispute. Il leve les yeux et apercoit des singes qui se querellent. Le silence se rétablit

néa.moins. Probablement une proposition a été agréée, car on voit aussitôt toute la troupe qui se met à secouer vivement les arbres pour en faire tomber les fruits; puis, cette opération terminée, tous sautent à terre pour recuei.lir leur récolte. Il se pas.e alors une scène d'écoliers mal eleves. Les singes s'élancent sur les fruits comme de petits gloutons sur des bonbons. Ils se les disputent, les mordil.ent, rejet.ent les uns pour en prendre d'autres, ou se les jet.ent à la tête. Au plus fort de la mêlée, apparais.ent deux grands singes, mâle et femelle, remarquables par leur enbonpoint, leurs favoris de neige et leurs cannes de bambous. L'un d'eux profere quelques sons inarticulés. Était-ce le privilege de leur âge? Avaient-ils été choisis ou seulement agréés comme chefs par les autres? Le fait est que le vacarme ce.sa, et que chacun des singes s'arrang.a une attitude humble et soumise. Les fruits qu'on n'avait pas pi.lés furent recueil.is en silence, mis en tas, puis cette besogne terminée, chacun s'eloi.na sans bruit, la queue entre les jambes.

Les mots auxquels s'appliquent les règles de l'orthographe grammaticale sont : 1° le nom et le pronom; 2o l'adjectif, l'article et le participe; -3° le verbe.

Nous avons donné la nomenclature complète des pronoms et des déterminatifs, nous n'avons pas à y revenir.

Les variations du nom, de l'adjectif et du participe étant soumises aux mêmes lois, nous les réunirons dans un même chapitre.

CHAPITRE I.

NOMS, QUALIFICATIFS, DETERMINATIFS.

I.

FORMATION DU PLURIEL.

L'ARAIGNÉE ET LE VER A SOIE.

« Qu'est-ce que vous faites-là depuis deux mois, roulés dans ces feuilles de mûrier? demandait dédaigneusement une araignée à quelques vers à soie ses voisins. Il me semble que vous faites les paresseux et que votre travail n'avance guère. Regardez-moi plutôt : il n'y a pas une demi-heure que j'ai commencé à tendre mes toiles sur ces houx, et déjà tout est terminé. Qu'il vienne un moucheron ou tout autre animal, mes filets lui seront fatals, j'en réponds!

Je ne t'envie point ton art de tendre un piége à de pauvres bêtes innocentes, répondit au nom de tous ses frères un des insectes interpellés; il paraît que tu as besoin de cela pour satisfaire tes appétits brutaux; pour moi, je suis heureux de pouvoir me contenter d'une nourriture plus frugale. Quant à tes travaux, tu fais vite, il est vrai; mais combien de temps dure ton œuvre? Que des oiseaux l'effleurent; qu'un enfant y jette des cailloux; bien moins, qu'une guêpe essaie de passer par les trous, et voilà tes toiles déchirées. Les nôtres, au contraire, sont à l'épreuve du temps, et après des siècles, nos fils seront aussi forts que le premier jour. Tes produits d'ailleurs, personne n'en fait cas; on les jette aux ordures; tandis que dans les tous les lieux où il y a des fêtes, dans les bals les plus