et le cœur, devenir une puissance sociale qui change, réforme et bouleverse. >>

En réunissant aujourd'hui ces leçons en un volume, nous n'offrons pas au public un ouvrage complet, mais une partie détachée et pour ainsi dire épisodique d'un Cours de Littérature commencé depuis quelques-années sous la même forme, et que le professeur n'a consenti à laisser recueillir que dans les derniers mois de cette année. Toutefois ces leçons, quoique isolées d'un enseignement antérieur, présentent par leur objet une sorte d'ensemble qui doit intéresser les lecteurs demeurés étrangers au reste du Cours: c'est l'examen de l'influence de l'esprit français, au dix-huitième siècle, sur la littérature et les opinions de toute l'Eu

rope.

Avant cette digression liée de si près à notre histoire, le professeur avait analysé les principaux écrivains français du dix-huitième siècle, Voltaire, Montesquieu, Rousseau, etc., et avait jugé avec une admiration impartiale ces hommes dont la gloire est encore un pro

cès; il avait indiqué les sources de leur génie, les inspirations étrangères qu'ils avaient rel'état des mœurs en France et le développement des idées nouvelles.

çues,

Cette partie du Cours improvisé de M. Villemain avait été entièrement recueillie par les sténographes. Nous espérons pouvoir bientôt la publier, avec l'autorisation et la révision de l'auteur, et compléter ainsi le tableau de l'une des époques les plus intéressantes qu'ait parcourues M. Villemain.

L'époque et les conditions de cette nouvelle publication seront annoncées par un prospectus.

Nous continuerons, au mois de novembre prochain, la publication par leçons de la suite de ce Cours; un prospectus indiquera également les conditions de la souscription.

TABLE ANALYTIQUE

DES MATIÈRES

CONTENUES DANS CE VOLUME.

PREMIÈRE LEÇON.

(PORTANT TITRE DE 11o LEÇON PUBLIÉE.)

Rapport de l'Angleterre et de la France.-Influence respective des deux littératures l'une sur l'autre.-État moral et social de l'Angleterre au commencement du XVIIIe siècle. -Les lettres y étaient moins considérées et moins puissantes qu'en France à la même époque. Réveil du sentiment religieux et poétique. Thompson. -Young.-Caractères de ces deux poètes.

IIR LEÇON.

(гORTANT TITRE DE IT LEÇON DITri.iée.)

Deuxième époque littéraire du xvII° siècle en France, en Angleterre et en Italie.-Originalité du génie anglais.Richardson; détails sur sa vie.-Quelques mots sur Paméla.

Clarisse ; grand caractère de ce roman. — -Jugemens de Voltaire et de Diderot.-Art admirable de Richardson.. Citation de quelques passages.

III LEÇON.

De Hume considéré comme imitateur de l'école française. -Détails biographiques.

Ses relations avec Rousseau.

Séjour de Hume à Paris.

Vues générales sur la com

position historique. - Application de ces principes à l'ouvrage de Hume.

IV. LEÇON.

Nouvelles observations sur l'histoire.-De l'esprit philosophique et de la vie sociale du XVIIIe siècle dans leurs rapports avec le talent historique.-Trois formes principales: Histoire conjecturale, critique, complète.—De Robertson, considéré comme imitateur de Voltaire. - Défauts de son ouvrage. Comparaison de Brantôme et de Robertson, racontant la catastrophe qui termina les jours de Marie Stuart.. -L'historien doit être poète, pour être vrai.

Ve LEÇON.

Suite de l'examen des historiens anglais formés à l'école française.-Gibbon. Sa jeunesse studieuse.-Son scepticisme.—Nullité de sa vie parlementaire.-Séjour de Gibbon à Paris.-Observations sur son ouvrage. Sa vue fausse des premiers temps du christianisme. Citation de saint Justin.-Réflexions diverses.

VIC LEÇON.

Essai de littérature nationale en Écosse.-Poèmes d'Ossian. Macpherson. Discussion sur l'authenticité des chants ossianiques.-Jugemens divers sur le mérite de ces chants. Résumé.

VII® LEÇON.

Influence de la littérature française sur la littérature italienne au milieu du xviie siècle.--État social et gouvernement de l'Italie à cette époque. Milan, Naples, Rome. -Voltaire et Bettinelli. Protection singulière accordée aux sciences politiques.

Beccaria, Filangieri, Genovesi,

Pagano. liens.

- Réfutations générales sur les publicistes ita

VIIIe LEÇON.

Suite des réflexions sur l'influence française en Italie. Écrit remarquable de Pierre Véri.-Souvenir des persécutions de Giannone. Filangieri. -Caractères principaux de son ouvrage. - Faux jugement qu'il a porté sur la constitution anglaise.- Résumé.

IX* LEÇON.

Suite de l'examen de la littérature italienne à la fin du XVIIIe siècle. Coup d'œil sur le gouvernement et la civi

lisation du Piémont. Alfieri.

Ses voyages.

Ses im

- Ses ouvrages politiques. — Principales

Xe LEÇON.

Examen du système théâtral d'Alfieri.-Ce système calqué sur le nôtre. -Sujets mythologiques, romains et modernes. Agamemnon d'Alfieri, comparé avec la pièce d'Eschyle et avec celle d'un poète français de nos jours. — Mérope. - Virginie.

XIe LEÇON.

Suite des considérations sur le théâtre d'Alfieri.-Sujets historiques romains. - Sujets modernes. — Philippe II.— Influence morale des pièces d'Alfieri.-État de l'Italie à la fin du XVIIIe siècle. Conquête française. Ses résultats salutaires.

-

XII LEÇON.

Rapport de la France au XVIIIe siècle avec l'Allemagne. Influence moins littéraire que politique et sociale.