La Réforme cartésienne étendue aux diverses branches des mathématiques pures |
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... j'ai choisie . On jugera si , plus heureux que mes devanciers , je me suis suffisamment approché du but . L'ouvrage qu'on va lire se compose de quatre parties . La première est un exposé succinct de la méthode algébrique de Descartes et ...
... j'ai choisie . On jugera si , plus heureux que mes devanciers , je me suis suffisamment approché du but . L'ouvrage qu'on va lire se compose de quatre parties . La première est un exposé succinct de la méthode algébrique de Descartes et ...
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... j'ai choisie . On jugera si , plus heureux que mes devanciers , je me suis suffisamment approché du but . L'ouvrage qu'on va lire se compose de quatre parties . La première est un exposé succinct de la méthode algébrique de Descartes et ...
... j'ai choisie . On jugera si , plus heureux que mes devanciers , je me suis suffisamment approché du but . L'ouvrage qu'on va lire se compose de quatre parties . La première est un exposé succinct de la méthode algébrique de Descartes et ...
Page 9
... j'ai écrites puissent être aisément tiréès de Viète , qu'au con- traire , ce qui est cause que mon traité est difficile à entendre , c'est que « j'ai tâché à n'y rien mettre que ce que j'ai cru n'avoir point été vu ni « par lui , ni par ...
... j'ai écrites puissent être aisément tiréès de Viète , qu'au con- traire , ce qui est cause que mon traité est difficile à entendre , c'est que « j'ai tâché à n'y rien mettre que ce que j'ai cru n'avoir point été vu ni « par lui , ni par ...
Page 11
... j'ai « < eu depuis de voir l'impertinence de leurs objections ; outre que ce que << j'ai omis ne nuit à personne . Car , pour les autres , il leur sera plus pro- « fitable de tâcher à l'inventer d'eux - mêmes que de le trouver dans un ...
... j'ai « < eu depuis de voir l'impertinence de leurs objections ; outre que ce que << j'ai omis ne nuit à personne . Car , pour les autres , il leur sera plus pro- « fitable de tâcher à l'inventer d'eux - mêmes que de le trouver dans un ...
Page 15
... j'ai nommée Саз b3 + ab2 << mais que ce n'est pas de même lorsque l'unité est déterminée , à cause << qu'elle peut être sous - entendue partout où il y a trop , ou trop peu de ― « dimensions : comme s'il faut tirer la racine cubique de ...
... j'ai nommée Саз b3 + ab2 << mais que ce n'est pas de même lorsque l'unité est déterminée , à cause << qu'elle peut être sous - entendue partout où il y a trop , ou trop peu de ― « dimensions : comme s'il faut tirer la racine cubique de ...
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Common terms and phrases
abscisses absolues angles axes branche circulaire Carnot carré centre cercle Chasles circonférence réelle composantes conjuguées considération coordonnées de Descartes cordes idéales corrélation des figures courbe définir définition degré demi-somme démonstrations diamètre direction distance égal équations algébriques fonctions hyperboliques formules fractionnaires générale géométrie analytique géométrie cartésienne géométrie pure géométrie supérieure grandeurs identité numérique imaginaires ou mixtes l'abscisse l'algèbre l'analyse ancienne l'arithmétique l'autre l'axe l'équation l'hyperbole équilatère l'une l'unité Lhôpital logarithmes mathématiques méthode modes contraires modes quelconques moyenne proportionnelle nombres entiers nombres imaginaires nombres négatifs nombres positifs nombres réels numériques OA² parabole parallèle perpendiculaire Poncelet positifs ou négatifs première problème produit propriétés puissance quantités complexes question racines rayon réelles ou imaginaires RÉFORME CARTÉSIENNE règles du calcul relations rence résultats second secteur sens contraires solutions soustraction ẞi symétriques système de coordonnées tangente tion valeurs variables Viète ОА
Popular passages
Page 6 - ... ce qu'on ait trouvé moyen d'exprimer une même quantité en deux façons : ce qui se nomme une équation, car les termes de l'une de ces deux façons sont égaux à ceux de l'autre.
Page 6 - Ainsi, voulant résoudre quelque problème, on doit d'abord le considérer comme déjà fait, et donner des noms à toutes les lignes qui semblent nécessaires pour le construire, aussi bien à celles qui sont inconnues qu'aux autres. Puis, sans considérer aucune différence entre ces lignes connues et inconnues, on doit parcourir la difficulté selon l'ordre qui montre le plus naturellement de tous en quelle sorte elles dépendent mutuellement les unes des autres, jusques à ce qu'on ait trouvé...