chologique, la peinture de la vie mène au roman de mœurs. Enfin, la décadence du théâtre, due au discrédit qui rejaillit sur lui à la suite de la réforme des mœurs (de 1690 à 1715 environ), profite au roman. Ainsi, des auteurs comiques comme Fielding quitteront le théâtre pour s'essayer au nouveau genre où ils apporteront leurs qualités d'observation. Le premier romancier psychologue est Richardson, dont l'œuvre, soigneusement étudiée, formera la matière d'un paragraphe précis. L'intrigue sacrifiée à la peinture des passions. Pour comprendre Pamela ou Clarissa Harlowe, faire abstraction des préoccupations de prédicateur qui hantent Richardson, et l'intensité de passion conduit tout droit à La Nouvelle Héloïse. Les personnages restent héroïques, leur allure est un peu raide, un peu apprêtée, ils sont trop parfaits. Le drame est devenu contemporain, mais pas tout à fait bourgeois. Avec Fielding commence le roman de mœurs. Importance de l'intrigue talent de composition. Préoccupation du détail précis, de la couleur locale: la géographie de Tom Jones. La note satirique. A la différence des personnages de Richardson, Tom Jones, Sophia Western, Parson Adams ne sont pas parfaits, ce sont des caractères moyens, terre à terre, mais très vivants. Ils sont aussi empruntés à toutes les classes de la société et pas seulement à l'aristocratie terrienne, Fielding a peint des maîtres d'écoles, des valets, des servantes, des voleurs (souvenir du roman picaresque). Terminer par un mot sur Goldsmith, représentant la transformation au dix-huitième du roman pastoral. Le Vicaire de Wakefield, c'est une Arcadie bourgeoise. II. La seconde partie de la dissertation sera consacrée à la transformation subie par le roman aux mains de Smollett et de Sterne. Avec Smollett, le roman de mœurs se rapproche des romances du xvi° siècle, la composition en est lâche, la succession désordonnée des aventures invraisemblable. Les personnages, généralement des scélérats, sont des caricatures plutôt que des portraits. La satire, enfin, dirigée contre des contemporains, remplace souvent l'observation et l'analyse. Même absence de composition dans le roman psychologique de Sterne. Le détail de l'observation est poussé jusqu'à la minutie, c'est ainsi qu'un geste sera dépeint avec autant de soin qu'un mouvement de passion chez Richardson. Mais la recherche d'originalité, l'affectation du décousu éblouissent et fatiguent. Le pathétique vrai fait place à la sensiblerie. En somme, Sterne exagère les procédés de Richardson comme Smollett répète à satiété Fielding. Au début du xix siècle, sous l'influence du mouvement romantique, le roman devient historique avec Walter Scott. Le cadre tra ditionnel étant rompu, un ensemble d'idées nouvelles pénètre dans le roman, qui comprendra ainsi non seulement la peinture des contemporains immédiats, mais la peinture de l'homme à différentes époques et dans différents pays. Au dix-huitième siècle, le roman peut donc se définir au moyen d'une comparaison : c'est une tragédie ou une comédie contemporaine et le plus souvent bourgeoise. AGRÉGATION DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DES JEUNES FILLES Composition française. On a dit de Fénelon : « Dans la critique littéraire c'est un maitre de premier ordre... Boileau a sans doute un goût sûr et élevé, mais il est bien austère et un peu sec... Voltaire a bien de l'esprit, mais la grandeur le surpasse ». Expliquer ce jugement. LICENCE ÉS LETTRES Composition de syntaxe latine1. 1 SUJET. - I. Com mentaire syntaxique du texte suivant: Sall. Cat. L. 1-4. (N. B. II. Donner la traduction du texte proposé). 1° De la syntaxe de l'instrumental en latin. 2° Syntaxe des propositions relatives. LICENCE HISTORIQUE - SUJETS DE COMPOSITION. · 1o La chorégie et le théâtre en Grèce. BERNHARDY, Grundriss der griechischen Litteratur, 1861. BODE, Geschichte der hellen. Dichtkunst, 1838. BÖCKH, Staatshaushaltung der Athener, 2 édit. DAREMBERG et SAGLIO, Dictionnaire des antiquités grecques et romaines (art. Choregia et Chorus). - DONALDSON, The Theater of the Greeks, 1875. - HERRMAN, Lehrbuch der griechischen Antiquitæten, 1883, t. I. KLEIN, Geschichte des griech. und röm. Drama's, 1874. EDÉLESTAND DU MÉRIL, Histoire de la Comédie, 1864. - O. MÜLLER, Histoire de la Littérature grecque (trad. Hillebrand), 1866. PATIN, Études sur les tragiques grecs, 1865. PAULY, Real Encyclopädie (art. Chorus, Comœdia, Tragœdia). ROBIOU, Les institutions de la Grèce antique, 1889. — ROSENKRANZ, De choregia et choreutarum numero, 1875. - W. SCHNEIDER, Das attische Theaterwesen, 1835. SCHÖNBORN, Die Skene der Hellenen, 1858. 2o La décadence de l'Empire grec au XV° siècle. Comme sources, voir surtout dans le Corpus scriptorum historiæ byzantinæ de Bonn les chroniques de GEORGES PHRANTZÈS, de CHALCOCONDYLAS, de JEAN DOUCAS, de JEAN CANANOS, etc.; la Lamentatio d'ISIDORE (Migne, t. CLIX), le Tractatus de Captione urbis Constantinopolis, d'ÆNEAS SYLVIUS; la collection des documents inédits, publiés par SATHAS. 1. Sujet donné par la Faculté des lettres de l'Université de Lyon (juillet 1901). Comme ouvrages modernes, consulter surtout : -- PAPARRIGOPOULO, Histoire de la civilisation hellénique. HERTZBERG, Geschichte der Byzantiner und des osmanischen Reiches. - HOPF, Griechenland im Mittelalter (Encyclop. Ersch et Gruber). — KRUMBACHER, Geschichte der byzantinischen Litteratur. — VAST, Le cardinal Bessarion.· VLASTO, Les derniers jours de Constantinople. DE HAMMER, Histoire de l'Empire ottoman. DE LA JONQUIÈRE, Histoire de Turquie. 3. L'Expansion française dans l'Indo-Chine. BOCINAIS et PAULUS, L'Indo-Chine française contemporaine, 1885. PAUL DESCHANEL, La question du Tonkin, 1883.-H. GAUTIER, Les Français au Tonkin, 1884. LEHAUTCOURT, Les expéditions françaises au Tonkin, 1887. J. FERRY, Le Tonkin et la mère-patrie, 1890. — LOUVET, La Cochinchine religieuse, 1885-88. PALLU DE LA BARRIÈRE, Histoire de l'expédition de Cochinchine en 1861, 1874. FRANCIS GARNIER, La Cochinchine française en 1864, 1864. - LEMIRE, L'Indo-Chine, 1884. LURO, Le pays d'Annam, 1878. - DOUDART DE LAGRÉE, Explorations et Missions, 1883. DE LANESSAN, L'Indo-Chine française, 1888. - ID. La colonisation française en Indo-Chine, 1895. RAMBAUD, La France coloniale. - VIAL, Les premières années de la Cochinchine, 1874. WAHL, La France aux colonies. -- - CH. DUFAYARD. CERTIFICATS D'APTITUDE A L'ENSEIGNEMENT ALLEMAND CORNEILLE Polyeucte, acte IV, scène 11, les cinq Thème. strophes. Leçon orale. Dans quelle mesure la Méthode directe est-elle applicable dans l'enseignement d'une langue vivante? ANGLAIS Version. - COWPER, Letters (Ed. Benham. Macmillan). To Lady Hesketh, p. 185. Thème. CORNEILLE, Le Menteur, a. II, sc. v, depuis: « Je suis donc marié, puisqu'il faut que j'achève... » jusqu'à : « Depuis quand cette montre? et qui vous l'a donnée ?... » Composition anglaise. The definite Article. A consulter: BAIN, Higher Eng. Gr., p. 58. Companion to d3, pp. 115 sq.; EARLE, Philology of the English Tongue, §§ 97, 249, 491, 492, 499; — ABBOTT, Sh. Gr.. §§ 89 sq. - Composition française. Quels sont les éléments nouveaux que Cowper a apportés à la poésie anglaise du xvIIe siècle. A consulter: ANGELLIER, Robert Burns; LESLIE STEPHEN, Eng. thought in the XVIII th. century. CLASSES DES LYCÉES & COLLÈGES Sujets proposés ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CLASSIQUE Rhétorique. Composition française. Lettre à un correspondant étranger. Votre correspondant anglais, allemand, italien ... vous a prié de lui signaler deux ou trois ouvrages dans lesquels il pourrait trouver à la fois à se perfectionner dans la connaissance du français et à se distraire ou à s'instruire. Vous lui écrivez pour satisfaire à ce désir. CONSEILS La lettre est plus difficile à faire qu'il ne semble. Notre littérature est très riche et cela déjà met dans l'embarras. Cependant, si vous songez que vous écrivez à un étranger, vous aurez aussitôt plusieurs considérations qui réduiront le champ de vos recherches. Un étranger, surtout de l'âge de votre correspondant, ne saurait s'intéresser aux œuvres du XVI° siècle, ni peut-être même à celles du XVII. Comme « nous n'écoutons d'instinct que ceux qui sont des nôtres », les étrangers ne se sentent en famille qu'avec des contemporains. C'est donc parmi les écrivains du XIX siècle que je vous conseillerai de faire le choix. Ensuite, comme c'est la France entière qui sera jugée d'après ces deux ou trois ouvrages, prenez bien garde. Votre correspondant imaginera, non sans vraisemblance, que vous avez pris la fleur de la fleur; si donc vous n'avez pas été fort sévère, si vous ne recommandez point à la fois des auteurs sans défaut et des hommes sans reproche, c'est la réputation du pays entier qui sera compromise; il y aura, dans le monde, un esprit de plus qui, par la faute de nos écrivains, jugera défavorablement notre pays (Voir Gaston Deschamps, Voyage en Amérique). Là donc est le grand écueil. Certes, préoccupez-vous d'offrir à votre ami des ouvrages instructifs et amusants; mais préoccupezvous plus encore de lui fournir des raisons nouvelles d'admirer et de chérir notre patrie. Il faut que, grâce à ces livres, vous acheviez la conquête que vos lettres avaient commencée : cet étranger déjà aimait un Français, qui est vous; il faut désormais qu'il les aime tous, afin que de lui aussi soit vrai le beau vers : « Tout homme a deux pays, le sien et puis la France. » Une bonne précaution serait d'avouer que parfois nos hommes de lettres ont eu la faiblesse de ne point écrire uniquement pour les plus honnêtes gens et qu'ils ont des passages qui ne sauraient être « le mets des plus délicats »; qu'alors ces délicats, tel le philosophe Joubert, prennent des ciseaux et ne conservent que l'irréprochable et l'excellent. Ainsi vous offrirez à votre correspondant quelques-uns des numéros de la collection des Pages choisies ». Dans un paragraphe, il sera à propos de faire valoir les mérites de ceux sur lesquels votre choix s'est arrêté; partout vous donnerez les motifs auxquels vous avez obéi; nulle part vous n'emprunterez les jugements des Manuels de littérature. Car ce n'est point ici un devoir d'écolier que l'on fait avec des livres; appelez à votre aide tout votre cœur, il s'agit d'une sorte de démarche très grave, puisque 1o vous conseillez un ami qui se confie à votre compétence; 2o vous vous faites juger, car votre choix vous peindra ; 3° vous accomplissez un acte de patriotisme qui, pour ainsi dire, dépasse la patrie, s'il est vrai que gagner un cœur à la France, c'est élargir ce cœur assez pour y donner place à toute l'humanité. Communiqué par M. F. GACHE, professeur au lycée d'Alais. Version grecque. - Lettre à un ami, au sujet d'un voyage. Ὡς ὤνησέ γε τὸ σύνθημα ἡμῖν μελλῆσαν. ̓Αντὶ γὰρ τοῦ τρέμειν καὶ δεδιέναι φερόμενον ἐπὶ τῆς δημοσίας ἀπήνης καὶ περιπίπτοντα κραιπαλῶσιν ὀρεωκόμοις καὶ ἡμιόνοις ἀκοστήσασι καθ' Ὅμηρον δι' ἀργίαν καὶ πλησμονὴν ἀνέχεσθαι κονιορτοῦ καὶ φωνῆς ἀλλοκότου καὶ ψόφου μαστίγων, βαδίζειν ἐπὶ σχολῆς περιέστη μοι δι' ὁδοῦ συνηρεφοῦς καὶ ἐπισκίου, πολλὰς μὲν κρήνας, πολλὰς δὲ ἐχούσης καταγωγὰς ἐπιτηδείους τῇ ὥρᾳ μεταξὺ τὸν κόπον διαναπαύοντι, ἵνα μοι φανείη κατάλυσις εὔπνους τε καὶ ἀμφιλαφὴς ὑπὸ πλατάνοις τισίν ἢ κυπαρίττοις, τὸν Φαῖδρον ἔχοντι ἐν χερσὶ τὸν Μυρρινούσιον ἢ ἑτερόν τινα τῶν Πλάτωνος λόγων. Ταῦτά τοι, ὦ φίλη κεφαλή, ἀπολαύων τῆς ἐλευθέρου ὁδοιπορίας, ἄτοπον ὑπέλαβον τὸ μὴ καὶ τοῦτο κοινώσασθαί σοι καὶ ἀποσημῆναι. JULIEN, Lettre LXXIV, à Libanius. 1. Iliade, VI, 507-508 et XV, 263-261 : Ὡς δ ̓ ὅτε τις στατὸς ἵππος, ἀκοστήσας ἐπὶ φάτνη, Δεσμὸν ἀπορρήξας θείη πεδίοιο κροαίνων. - 2. Voir le début du Phedre de Platon : ... Προάγε δή, καὶ σκόπει ἅμα ὅπου καθιζησόμεθα. Ορᾷς οὖν ἐκείνην τὴν ὑψηλοτάτην πλάτανον; - Τί μήν ; · Ἐκεῖ σκιά τ' ἔστι, καὶ πνεῦμα μέτριον, καὶ πόα καθίζεσθαι, ἢ, ἐὰν βουλώμεθα, κατακλινθῆναι. Προάγοις ἄν. Seconde. Composition française, Le Roman de Renart s'ouvre par le « Jugement de Renart ». Les victimes des méfaits de Goupil viennent déposer contre lui et exposer leurs griefs. Entre autres, dame Pinte (la poule) se plaint d'avoir vu périr sous la dent cruelle de Renart cinq frères et quatre sœurs. Vous composerez le discours de dame Pinte. Communiqué par M. ED. JULLIEN, Répétiteur au collège Rollin. Callisthène. Thème latin. Lorsque Alexandre eut détruit l'empire des Perses, il voulut que l'on crût qu'il était fils de Jupiter. Les Macédoniens étaient indignés de voir ce prince rougir d'avoir |