PREPARATION AUX AGREGATIONS ET CERTIFICATS D'APTITUDE Histoire et Géographie Histoire générale du IV siècle à nos jours, publiée sous la direction de MM. ERNEST LAVISSE, de l'Académie française, professeur à l'Université de Paris, et ALFRED RAMBAUD, sénateur, membre de l'Institut, professeur à l'Université de Paris (Ouvrage complet en 12 volumes): 1 I. Les Origines (395-1095). II. L'Europe féodale: les Croisades (1095-1270). III. Formation des grands États (1270-1492). IV. Renaissance et Réforme les nouveaux mondes (1492-1559).-V. Les Guerres de religion (1559-1648). - VI. Louis XIV (1643-1715. VII. Le XVIIIe siècle (1715-1788). VIII. La Révolution française (17891799). IX. Napoléon (1800-1815). X. Monarchies constitutionnelles (1815-1847). XI. Révolutions et Guerres nationales (1848-1870). XII. Le Monde contemporain (1870-1900). Chaque volume in-8° raisin, broché, 16 fr.; avec demi-reliure.. 20 fr. Histoire de l'Église, par le Dr FUNK, traduite de l'allemand par M. l'abbé HEMMER, de l'Institut catholique de Paris. Deux volumes in-18 jésus, brochés.... 8 fr. .... Le Saint Empire romain germanique et l'Empire actuel d'Allemagne, par JAMES BRYCE, traduit de l'anglais par M. DOMERGUE, avec une préface de M. ERNEST LAVISSE. In-8°, broché. 8 fr. La Noblesse française sous Richelieu, par M. le G. D'AVENEL. In-18 jésus, broché.... 3 50 La France d'après les Cahiers de 1789, par M. EDME CHAMPION. In-18 jésus, broché... 350 Vue générale de l'Histoire politique de l'Europe, par M. ERNEST LAVISSE, de l'Académie française. In-18 jésus, broché. 350 Histoire de la Civilisation française, par M. ALFRED RAMBAUD, de l'Institut, professeur à l'Université de Paris. 2 volumes : 1. Des Origines à la Fronde. II. De la Fronde à la Révolution. Chaque volume in-18 jésus, broché... 1 4 fr. Histoire de la Civilisation contemporaine en France, par M. ALFRED RAMBAUD. (Nouvelle édition entièrement refondue et mise à jour jusqu'en 1900.) In-18 jésus, broché......... 5 fr. La Revue universitaire ne paraît pas en août et septembre. SOMMAIRE Rapport sur l'Agrégation d'Espagnol et d'Italien en 1901, par M. Alfred Morel-Fatio, président du jury..... 313 Le Congrès de l'Enseignement moyen à Bruxelles, par M. Emile Bourgeois. 324 Les Réformes de l'ensignement, lettre de M. A. Ribot, député...... 342 La Formation des Maitres de l'Enseignement secondaire, par M. Dugard. 359 Instructions relatives à l'enseignement des Langues vivantes dans les lycées et collèges.. Le tant pour 371 374 Bibliographie: Littérature allemande, par M. Henri Lichtenberger...... Agrégations et Certificats d'aptitude: Programmes de 1902 (suite et fin). 383 Chronique du mois : La dernière session du baccalauréat. cent des diplômés. Bacheliers classiques et modernes. examens et ses remèdes La tuberculose et l'internat. des hygiénistes. Saint-Cyriens et Polytechniciens. Le matériel D'où viennent les obstacles à « l'école du plein air », par scolaire. M. André Balz... L'aléa des Retour offensif Échos et Nouvelles Le Parlement et les Réformes de l'Enseignement secondaire. La rentrée en 1901. La lutte contre la tuberculose. Nouvelles diverses.. 392 397 SUJETS PROPOSÉS AU CONCOURS GENERAL DE 1901 (suile et fin) Troisième classique.. 413 Seconde moderne.. Troisième moderne. Première moderne (lettres et sciences) 416 Correspondance anglo-française, 48 liste de Correspondants... 617 419 421 Toutes les communications doivent être adressées à M. le Directeur de la Revue universitaire, 5, rue de Mézières, Paris. RAPPORT SUR L'AGRÉGATION D'ESPAGNOL ET D'ITALIEN EN 1901 MONSIEUR LE MINISTRE, Le concours de l'agrégation d'espagnol et d'italien en 1901 a réuni onze candidats pour l'espagnol, et dix-sept pour l'italien, auxquels il faut joindre une candidate femme. Seuls dix candidats pour la première langue et douze pour la seconde ont traité tous les sujets de l'épreuve écrite préparatoire. A la suite de cette épreuve, le jury a déclaré admissibles aux épreuves définitives cinq candidats pour chacune des deux langues. Le texte du thème espagnol était une page de J.-J. Rousseau sur la brièveté de la vie humaine qui ne contenait aucune de ces difficultés d'interprétation ou de vocabulaire capables de dérouter ou d'embarrasser des candidats n'ayant à leur disposition ni dictionnaires ni autres livres; mais elle exigeait de la précision et de la propriété dans le choix des expressions pour bien rendre la suite logique des idées. Il a paru que le choix des mots n'était pas toujours suffisamment dicté par le souci de rendre clair cet enchainement des pensées. La traduction, trop souvent modelée exactement sur le texte, garde un tour beaucoup plus français qu'espagnol; la pensée aurait besoin d'être, en quelque sorte, refondue dans un moule espagnol. D'ailleurs, l'ensemble des copies a été fort satisfaisant, et les premières d'entre elles se suivaient de très près. Deux seulement ont été tout à fait inférieures à REVUR UNIV. (10 Ann., n° 9). -II. 21 |