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... Est - ce que je prononce distinctement ? Est - ce que vous prononcez distinctement ? Y a - t - il un tableau noir dans la salle de classe ? Y a - t - il des livres sur la table ? Où est le tableau noir ? Où sont vos livres ? Qu ...
... Est - ce que je prononce distinctement ? Est - ce que vous prononcez distinctement ? Y a - t - il un tableau noir dans la salle de classe ? Y a - t - il des livres sur la table ? Où est le tableau noir ? Où sont vos livres ? Qu ...
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... Est - ce qu'il parle distinctement ? 2. Que faites - vous ? J'écris une lettre . utile , L'élève va au tableau noir ; le maître dicte des phrases ; l'élève écrit les phrases . 34. A. Fill in blanks and read . a . La dictée est corrig ...
... Est - ce qu'il parle distinctement ? 2. Que faites - vous ? J'écris une lettre . utile , L'élève va au tableau noir ; le maître dicte des phrases ; l'élève écrit les phrases . 34. A. Fill in blanks and read . a . La dictée est corrig ...
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... est - ce que is used to introduce a question the pronoun subject does not follow the verb . 2. English has three forms of the present tense , French only one form . Thus they write , they do write , they are writing , are all translated ...
... est - ce que is used to introduce a question the pronoun subject does not follow the verb . 2. English has three forms of the present tense , French only one form . Thus they write , they do write , they are writing , are all translated ...
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... est - il ? Est - ce que les élèves écrivent à l'encre ou au crayon ? De quelle couleur est le papier ? > Qu'est - ce que ? what ? Qu'est - ce qu'il y a ? What is there ? Qu'y a - t - il ? What is there ? la couleur , the color . 40 ...
... est - il ? Est - ce que les élèves écrivent à l'encre ou au crayon ? De quelle couleur est le papier ? > Qu'est - ce que ? what ? Qu'est - ce qu'il y a ? What is there ? Qu'y a - t - il ? What is there ? la couleur , the color . 40 ...
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... est - ce que vous av— fait ? c . Est - ce que vous av— lu ? d . Qu'est - ce que vous av— lu ? e . Nous av- lu des phrases . - f . Nous av― prononc— distinctement ? g . Il y a d― papier , d― encre et d― plumes sur la table . h . Nous ...
... est - ce que vous av— fait ? c . Est - ce que vous av— lu ? d . Qu'est - ce que vous av— lu ? e . Nous av- lu des phrases . - f . Nous av― prononc— distinctement ? g . Il y a d― papier , d― encre et d― plumes sur la table . h . Nous ...
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Common terms and phrases
2D CONJ adjective adverb agree allé aloud and translate Answer in French Avez-vous back beautiful begin blanks and read book compound compound tenses conditional Conjugate conjugation conjunctive consonant definite demain direct object ending English Est-ce Faust feminine Fill in blanks first follow followed following examples following sentences Give good heures imperative imperfect infinitive irregular verbs J'ai Jeanne d'Arc know last Learn leçon left lesson Madame de Sévigné make Marie Stuart meaning means Monsieur musée musée de Cluny negative never noun o'clock one's order PAST DEF past indefinite past participle phrases pluperfect plur preceded preposition PRES present indicative promener pronoun pronounced Qu'est-ce Read aloud reflexive pronoun reflexive verbs require same SING sound speak stem subj subject subjunctive syllable take things think time translate the following translated travaillé used usually Victor Hugo vowel word work write year yesterday
Popular passages
Page 137 - LA cigale ayant chanté Tout l'été, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau ! Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsiste^ Jusqu'à la saison nouvelle. Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'août, foi d'animal, Intérêt et principal.
Page 137 - Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue : Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle « Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'août, foi d'animal, Intérêt et principal.
Page 54 - Un, m., une, /. 2, deux. 3, trois. 4, quatre. 5, cinq. 6, six. 7, sept. 8, huit. 9, neuf. 10, dix. 11, onze. 12, douze. 13, treize. 14, quatorze. 15, quinze. 16, seize. 17, dix-sept. 18, dix-huit. 19, dix-neuf. 20, vingt. 21, vingt et un.
Page 251 - Si vous croyez que je vais dire Qui j'ose aimer, Je ne saurais, pour un empire, Vous la nommer.
Page 104 - Monsieur le maréchal, lisez, je vous prie, ce petit madrigal, et voyez si vous en avez jamais vu un si impertinent : parce qu'on sait que depuis peu j'aime les vers, on m'en apporte de toutes les façons.
Page 104 - Le maréchal, après avoir lu, dit au Roi : ' Sire, Votre Majesté juge divinement bien de toutes choses ; il est vrai que voilà le plus sot et le plus ridicule madrigal que j'aie jamais lu.
Page 244 - Le ciel est noir, la terre est blanche ; — Cloches, carillonnez gaîment ! — Jésus est né ; — la Vierge penche Sur lui son visage charmant. Pas de courtines festonnées Pour préserver l'enfant du froid ; Rien que les toiles d'araignées Qui pendent des poutres du toit.
Page 240 - J'étais seul près des flots, par une nuit d'étoiles. Pas un nuage aux cieux, sur les mers pas de voiles. Mes yeux plongeaient plus loin que le monde réel. Et les bois, et les monts, et toute la nature, Semblaient interroger dans un confus murmure Les flots des mers, les feux du ciel.
Page 240 - A voix haute, à voix basse, avec mille harmonies, Disaient, en inclinant leurs couronnes de feu ; Et les flots bleus, que rien ne gouverne et n'arrête, Disaient, en recourbant l'écume de leur crête, — C'est le Seigneur, le Seigneur Dieu ! (Huoo) GENERAL RULES 0F NEGATION (continued) 497.