Nothus, qui régnait alors sur les Perses, fut défait dans deux nouvelles 1 batailles; et ce prince, dont les armées remplissaient naguère toute l'Asie, périt dans une bourgade obscure, de la main 3 d'un de ses officiers. 6 Darius mort, Alexandre, par qui il avait été vaincu, resta maître de toute l'Asie. Il ne se contenta pas de cet immense empire qui embrassait dans [ses] limites les anciens royaumes de Lydie et d'Assyrie, et dont les richesses accumulées avaient suffi aux plaisirs de Sardanapale, à l'avarice de Crésus et au luxe de Xerxès. Il conduisit encore les Macédoniens au-delà de l'Indus, et imposa de nouvelles fatigues à ses soldats, qui demandaient le repos qu'il leur avait promis, et dont ils avaient besoin. Porus, par qui les Indiens étaient gouvernés, fut fait prisonnier, et l'Inde, que Bacchus seul avait pu soumettre, tomba sous la domination du roi de Macédoine. Alors l'orgueil, dont ne sont pas exemptes les grandes âmes, pénétra dans le cœur du disciple d'Aristote. En traversant les lieux qu'avait autrefois parcourus le fils de Jupiter, le fils de Philippe s'attribua une origine divine, et réclama les honneurs qui ne sont dus qu'aux dieux. Cette folie, dont rougissaient ses compagnons d'armes, reçut bientôt le châtiment qu'elle méritait. Cet Alexandre, à qui était réservée la gloire de réparer les maux de la guerre, et par qui les arts et la philosophie de la Grèce auraient pu régénérer les peuples qu'une longue servitude avait abrutis, se livra à tous les excès, et mourut étouffé par les vapeurs du vin au milieu d'une orgie. 8 9 1. Tournez: Fut défait de nouveau dans deux batailles. Ablatif sans préposition. 2. In, abl. 4. Suus. 3. Tournez: tué par un... ~ 5. Suus. 6. Venire in, acc. 7. In, acc. 8. Ejus. 9. Tournez: parmi les coupes (poculum, i), et les mets (epulæ, arum). -- PRONOMS ME, TE, NOUS, VOUS, LE, LA, LES, LUI, LEUR, EN,' Y. dabo. L'affaire est très-im- Tibi promisi librum, hunc tibi Exercice 25. L'histoire nous fournit de nombreux exemples de magnanimité. Je vous engage à lire l'histoire de Lycurgue, législateur de Sparte. Ceux qui l'ont lue une fois, ne peuvent plus l'oublier. La reine lui disait : « La couronne est à vous, si vous voulez m'épouser; il me sera facile de faire périr mon enfant. » Lycurgue ne la dissuada pas de cet horrible projet; il la flatta même par de vaines espérances. Enfin elle donna le jour à un fils. Lycurgue le prit aussitôt dans [ses] bras 1, et, le montrant aux magistrats : «Voilà, leur dit-il, le roi qui vous est né.» L'homme qui est né dans les richesses, et qui les a dissipées follement, ne peut supporter sa pauvreté.-Les hommes recherchent. avec ardeur les biens de la fortune; et, lorsqu'ils en ont péniblement rempli leurs demeures, ils ne peuvent plus en jouir, et meurent, les laissant à des héritiers qui en abusent. J'ai visité votre jardin, et j'en ai parcouru tous les détours; les fleurs en sont nombreuses et variées; livrez-vous, mon ami, à cette culture, donnez-y tous vos soins; vous y trouverez de bien douces distractions.- Vous aimez les plaisirs, les richesses, les honneurs; mais le sage 1. A l'abl. sans préposition. acc. 2. Tournez: Celui-ci est... le roi... 3. Inter, - 4. Suus. — 5. Tournez: ardemment. - 6. Suus. bien triste; j'y répondrai bientôt, et je tâcherai de vous donner les consolations que vous attendez de moi. SE. RÈGLES. Superbus se laudat. L'orgueil- Sibi blanditur. Il se flatle. Venenum sese in venas insinuat. Le poison se glisse dans les veines. Petrus et Joannes se invicem (1) laudant. Pierre et Jean se louent. Inter se pugnant. Ils se bailent. OBSERVATION. (1) Cette règle de Lhomond doit être ainsi rectifiée: Quand se a rapport à deux sujets qui font l'un sur l'autre l'action que marque le verbe, on le traduit par l'accusatif se, qu'on fait précéder toujours de la préposition inter. Ex.: Pierre et Jean s'aiment (c.-à.-d. s'entr'aiment), Petrus et Joannes inter se amant; ils se battent, inter se pugnant. Exercice 26. Cet homme a menti: il ne s'est pas respecté1 lui-même. -Il ne faut point parler de soi. Ce présomptueux s'est donné pour exemple 2. L'esprit se fortifie par l'étude. -On peut toujours trouver plus malheureux que soi. L'avare qui a un fils prodigue n'amasse ni pour soi ni pour lui. Chacun de nous porte en soi un rayon divin qui l'éclaire. -Les Grecs ne rougissaient pas de se livrer aux exercices de la lutte; ils se frottaient d'huile, et se disputaient avec la plus grande ardeur la couronne de chêne, récompense du vainqueur. Les - 2. Tour 1. Nous rappelons aux élèves que les verbes réfléchis prennent aux temps com posés l'auxiliaire être au lieu de l'auxiliaire avoir. Ils ne perdront pas de vue que je me suis loué, il s'était blessé, nous nous serions nui, etc., représentent grammaticalement j'ai loué moi, il avait blessé soi, nous aurions nui à nous, et ils traduiront en consequence me laudavi, se vulneraverat, nobis nocuissemus. nez: s'est proposé pour (in, acc.) exemple. 3. Tournez: tout le monde (nemo non) peut trouver un autre (alter, a, um) plus......, et mettez soi à l'abl., en supprimant le que. 4. Après beaucoup de verbes actifs ou neutres, le regime indirect précédé de pour, et marquant le but, l'intention, la personne à l'avantage ou au désavantage de laquelle on fait quelque chose, se met au datif. Ex.: Craindre pour la vie de qqn, alicujus vitæ metuere. -5. In, abl. -6. Ablatif sans préposition. rivaux se regardaient en silence. - Marius proscrit était assis sur les ruines de Carthage, et ces deux grands débris se consolaient entre eux. Les lois devraient se montrer plus sévères à l'égard des calomniateurs. Dans les pre Cincinnatus. Fabricius se miers temps de la république romaine, le sénat et le peuple se partageaient les dépouilles des vaincus. s'adonnait aux travaux de l'agriculture. nourrissait des légumes qu'il s'était préparés de ses mains, et s'estimait plus heureux que le roi Pyrrhus, qui essaya vainement de se l'attacher en lui offrant des honneurs et des trésors. Sous les empereurs romains, les mœurs se corrompirent, les honneurs se donnèrent aux favoris des princes; les hommes vertueux se cachèrent dans la retraite; et la débauche, comme un poison mortel, se glissa partout. 5 Thème 29. DES FABLES. Beaucoup de gens dédaignent les fables d'Ésope: cependant Platon, dont la Grèce se glorifie comme du plus illustre de ses philosophes, en recommande la lecture. Il avait banni Homère de sa république; mais il n'en excluait pas le sage Phrygien. S'adressant aux mères et aux nourrices, il leur dit: «Vos enfants doivent sucer les fables avec le lait; apprenez-les-leur dès le berceau, car il faut les accoutumer de bonne heure à la sagesse et à la vertu. Les mœurs se gâtent vite; efforcez-vous d'en prévenir la corruption. Or rien ne peut y contribuer plus utilement que les fables. >> 9 Les fables, en effet, nous offrent des tableaux où chacun de nous se trouve dépeint. L'enfant se reconnaît facilement sous l'image si vive qui lui est habilement présentée. Les qualités et les défauts des animaux, il les attribue d'abord à ses1o camarades, et bientôt il se les attribue à luimême. Son11jugement s'exerce dans cette étude 12 pleine 1. In, abl. — 2. A l'ablatif sans préposition. 3. Ablatif sans préposition. 4. Suus. 5. Sub, abl. 6. In, abl. 7. Suus. 8. Suus. 9. Sub, abl. 10. Suus. 11 Ejus. -12. A l'ablatif sans préposition. 2 de charme. Il s'émeut du sort de l'agneau, et s'irrite contre le loup dont l'injustice le révolte. Il se moque du geai qui se pare des1plumes du paon, et ne déplore point les malheurs que lui causent sa2 sottise et sa vanité. Les deux pigeons lui apprennent les douceurs de l'amitié. La fourmi prévoyante et laborieuse peut aussi lui servir de modèle. Enfin tout dans les fables frappe fortement l'esprit des enfants; et nous-mêmes, en entendant ces sages leçons passer par leurs bouches naïves, nous y trouvons plus d'agrément et de charme. 4 - Qui ne préfère aux plus riches contrées du monde le modeste village où il est né? Qui de nous peut s'opposer aux prétentions de cet ambitieux? - Qui peut espérer ici-bas un bonheur parfait ? Qui ne commet pas d'erreurs? Laquelle était la plus riche en monuments et en objets d'art, de Rome ou d'Athènes? Qui mérite le mieux de sa patrie, de Démosthène ou de Cicéron? - Lequel des deux déploya le plus d'activité, montra le plus 6 1. Ablatif sans préposition. - 2. Suus. 3. In, abl. grand... 5. Ubi. 6. Tournez: la plus grande. |