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INDICATION

DES RÉPONSES AUX QUESTIONS DÉ PHILOSOPHIE

PROPOSÉES POUR L'ADMISSION AU GRADE DE BACHELIER ÈS LETTRES,

ET TRAITÉES DANS CET OUVRAGE.

N. B. Les indications sont faites par numéros et non par pages.

QUESTION 2. Des méthodes différentes qui ont été suivies jusqu'ici dans les recherches philosophiques. De la vraie méthode philosophique.-Voyez 114-116 et surtout 352-356.

QUESTION 4. De la conscience (ou perception intérieure), et de la certitude qui lui est propre.-Voyez 309-312.

QUESTION 5. Des phénomènes de conscience. De nos idées en général. De leurs différents caractères et de leurs différentes espèces. Donner des exemples. Voyez 1 et 8-22.

QUESTION 6. De l'origine et de la formation des idées. Prendre pour exemple quelques-unes des plus importantes de nos idées. Voyez 11. 39. 40.

QUESTION 9. De la faculté de connaître ou de la raison. Caractère propre de cette faculté. Voyez 1. 3. 58. 65.

QUESTION 10. Des facultés qui se rapportent à la faculté générale de connaître. De la conscience. De l'attention. Voyez 1. 49-58. 309-312.

QUESTION 11. De la perception extérieure. 323.

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- Voyez 312

QUESTION 12. Du jugement. Du raisonnement. — Voyez 13—19. 72-89.

QUESTION 13. De l'abstraction. De la généralisation. — Voyez 68-72.

402

INDICATION DES RÉPONSES.

QUESTION 14. De la mémoire. De l'association des idées.Voyez 127-141 et 147–154.

QUESTION 19. De la méthode. De l'analyse. De la synthèse.Voyez 113-116 et 47–58.

QUESTION 20. Des classifications. De la définition. De la division.-Voyez 90-101.203-223.

QUESTION 21. De la certitude en général, et des différentes sortes_ de certitudes.-Voyez 3-8.

QUESTION 22. De l'analogie. De l'induction. De la déduction.— Voyez 88-90. 68-88. 104-114 et 224-230.

QUESTION 23. Du syllogisme et de ses règles. Citer des exemples. -Voyez 230-243.

QUESTION 24. De l'utilité de la forme syllogistique.-Voyez 283. QUESTION 25. Des sophismes. Des moyens de les résoudre.Voyez 266, note, et 232-235.

QUESTION 26. Autorité du témoignage des hommes. 293-298.

Voyez

QUESTION 27. Des signes et du langage dans leurs rapports avec la pensée.-Voyez 173–189. 194–198.

QUESTION 28. Des causes de nos erreurs et des moyens d'y remédier.—Voyez 303—307.'

QUESTION 47. Quelle est la méthode de Bacon? Donner une analyse du Novum Organum.-Voyez 120-123.

QUESTION 48. En quoi consiste la méthode de Descartes? Don. ner une analyse du discours de la méthode.-Voyez 123–125.

TABLE.

PRÉFACE.

OBJET DE LA LOGIQUE.

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PARTIE PRÉLIMINAIRE. DE LA CONNAISSANCE EN GÉNÉRAL.
CHAP. I. Des conditions de la connaissance; de l'évidence et de
la certitude.

CHAP. II. Analyse de la connaissance ou perception.

S 1. De l'idée..

§ 2. De la notion et du jugement.

CHAP. III. Des caractères généraux de nos perceptions, et de leurs
diverses espèces..

PREMIÈRE PARTIE. FORMATION DE LA SCIENCE.

CHAP. I. De la perception primitive.

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4

4

8

9

14

CHAP. II. De la généralisation. Deux sortes de principes généraux.
CHAP. III. De la généralisation immédiate, ou de la formation des
principes de raison. .

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CHAP. IV. De la généralisation médiate, ou de la formation des
principes généraux par induction.

47

S 1. De l'observation dans ses divers actes d'attention, de dis-
tinction, d'analyse et de synthèse.

48

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Art. 1. Abstraction du principe général ou généralisation.

64

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CHAP. VII. De la méthode.

Partie historique.

CHAP. VIII. De la mémoire.

§ 1. De la mémoire en général.

S 2. De la mémoire de l'abstrait ou de la réminiscence.

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S 3. De la mémoire du concret ou de l'association des idées..
CHAP. IX. De l'imagination et de l'hypothèse.

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CHAP. I. Du langage en général et de ses rapports avec la pensée. 199

Appendice. De l'origine du langage...

214

199

199

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