Tous les exemplaires de cet ouvrage sont revêtus de notre griffe.

se werobry, f. Tandou

A LA MÊME LIBRAIRIE

Histoire de France, par MM. Marguerin et Hubault. Deuxième édition revue.

4 fort vol. in-12. Prix broché, 2 fr. 75 c.

Ouvrage approuvé par Mgr l'archevêque de Paris.

Histoire des temps modernes, par les mêmes. 1 fort vol. in-12. Prix broché, 2 fr. 75 c.

Études sur la signification des mots et la propriété de l'expression ou Cours complémentaire de grammaire et de langue française, par M. L.-C. Michel. 4 vol. grand in-8. Prix cartonné, 1 fr. 50 c.

IMPRIMERIE DE J. CLAYE, 7, RUE SAINT-BENOIT.

DEZOBRY, Fd TANDOU ET Cie, LIB.-ÉDITEURS

RUE DES ÉCOLES, 78

Près du Musée de Cluny et de la Sorbonne

1863

PRÉFACE

Ce second Recueil de morceaux choisis forme la suite, et en quelque sorte le complément du premier, publié il y a quinze mois, et accueilli avec faveur dans les écoles. Il est fait dans le même esprit, il tend au même but, il est composé sur le même plan. Seulement, comme les élèves auxquels il est destiné sont plus âgés et plus instruits, comme ils ont déjà l'intelligence et le jugement mieux exercés, ce plan se développe avec plus de variété et d'aisance; nous nous y sommes trouvés en effet moins restreints, pour le choix des morceaux, par cette condition rigoureuse de simplicité d'idées et de langage dont nous n'avions pas voulu nous départir dans le volume précédent.

Or, notre plan ne se borne pas, ainsi que nous l'avons déjà dit, à meubler la mémoire de quelques fragments littéraires plus ou moins remarquables; nous voulons trouver même dans ces exercices mnémoniques un auxiliaire inséparable de l'étude pratique de la langue; nous voulons surtout en faire un précieux instrument du développement moral et intellectuel de la jeunesse. Nous

nous servons donc de ces modèles pour ouvrir son cœur à tous les sentiments généreux et sa conscience à tous les principes de justice et de devoir, pour initier sa raison naissante aux grandes idées d'ordre, de morale et de civilisation dont l'influence est si décisive sur la conduite de la vie privée et publique, comme sur la prospérité des sociétés.

A notre époque, plus que jamais, l'éducation a le devoir rigoureux de préparer dans l'enfant l'honnête homme et le bon citoyen, et de faire concourir à ce but toutes les branches de l'instruction classique.

Dans cet esprit, et grâce au degré plus avancé des élèves,` nous avons admis dans ce volume des sujets d'une portée plus élevée soit pour le fond, soit pour la forme. Sans écarter ceux qui ont pour objet la connaissance de la nature et du monde physique, nous avons pu y faire une plus large part à ceux de l'ordre rationnel et y aborder, dans une limite convenable, les études morales, les peintures de caractères, les leçons de l'histoire et les grands traits de la civilisation.

Quant à l'étude de la langue, nos observations et nos remarques ont dû aussi se modifier et s'élever progressivement.

Nous avons insisté particulièrement dans le premier recueil sur les anomalies et les difficultés grammaticales, ainsi que sur l'explication des mots et des locutions qui avaient besoin d'éclaircissements pour être mis à la portée des élèves. Nous leur avons donné ainsi une première idée de la liberté et du génie de notre langue. Nous avons appelé leur attention sur la valeur propre des mots d'après les éléments étymologiques qui les constituent, sur le rôle des radicaux, des préfixes et des désinences, sur les principes d'après lesquels se forment les familles de mots, et dont la connaissance répand une si vive lumière sur la propriété de l'expression.