Tout en continuant dans ce second recueil les observations de cette nature, nous nous attachons de préférence à rendre compte des sens divers que peut présenter une même expression, des nuances plus ou moins délicates à discerner entre des expressions qui semblent, au premier coup d'œil, pouvoir être prises l'une pour l'autre, des tours particuliers et des artifices de style qui modifient la signification primitive des mots pour leur en donner une toute conventionnelle. C'est-à-dire que nous rattachons plus spécialement à ce volume l'étude des sens divers du même mot, celle de la synonymie, des figures et des gallicismes, au double point de vue de la justesse et de la vivacité de la pensée et du langage. Nous avons jugé utile d'ajouter quelques observations sur les formes particulières de la langue poétique et de la versification française. Elles ont moins pour objet d'enseigner aux élèves la facture et le mécanisme des vers, que de les exercer à en mieux sentir l'harmonie et le rhythme, et à les réciter avec plus d'intelligence et de goût.
Nous embrassons donc dans ces deux volumes tout ce qui se rattache à l'étude complète et raisonnée du langage soit au point de vue des difficultés grammaticales, soit au point de vue du style. Nous y conduisons les élèves jusqu'au seuil de la composition proprement dite, ou de l'art d'écrire, dont les principes seront l'objet d'un volume spécial qui suivra celui-ci.