Page images
PDF
EPUB

L'âne est peut-être de tous les animaux celui qui, relativement à son volume, peut porter les plus grands poids; et comme il ne coûte presque rien à nourrir, et qu'il ne demande, pour ainsi dire, aucun soin, il est d'une grande utilité à la campagne, au moulin, etc. Il peut aussi servir de monture: toutes ses allures sont douces, et il bronche moins que le cheval. On le met souvent à la charrue dans les pays où le terrain est léger; et son fumier est un excellent engrais pour les terres fortes et humides.

56

BUFFON.

L'élève mettra au comparatif ou au superlatif l'adjectif précédé d'un tiret dans les phrases suivantes, et à la fin de chaque phrase il indiquera quel est le degré de qualification qu'il a exprimé.

[ocr errors]

La vertu est estimable que l'instruction.
Les jeunes gens sont ordinairement
En novembre, les jours sont

sages que les vieillards. longs qu'en mai.

En Russie, les hivers sont rigoureux qu'en France.
Les étoffes de laine sont chaudes que celles de coton.
Le fer est utile que l'or.

peuplée que la France.

L'Espagne est
Londres est la ville -

Charlemagne est

Colbert est un des

peuplée de l'Europe.

illustre des rois de la seconde race.

grands ministres qu'ait eus la France.

Sully était le - bon ami d'Henri IV.

[ocr errors]

rapide de nos fleuves et la Loire est long.

Le Rhône est
Bethléem était la

· petite des villes de Juda.

57

Compléments des adjectifs

L'élève ajoutera un complément aux adjectifs des phrases ci-après. Les bons élèves sont dociles à.....; ils se montrent reconnaissants de....., et restent sourds à... L'homme sage est content de.....; il est exact à..... et n'est point jaloux de.....

lon fut rebelle à.....

[ocr errors]
[ocr errors]

Absa

Cette pièce est conforme à........... — Tu

renne mourut couronné de.....

La bataille de Tolbiac est antérieure à. tion de la loi de Dieu fut postérieure à. de Jésus-Christ, les Juifs étaient tributaires des. de Naples est voisine de. . . .

[ocr errors]

[merged small][merged small][ocr errors][merged small]

Esau était mourant de. . . . . quand il vendit son droit d'aînesse. Jacob était inconsolable

[merged small][ocr errors][merged small][merged small][merged small][merged small]

meilleur, qu'on emploie au lieu de plus bon;
moindre, qui équivaut à plus petit;

et pire, à plus mauvais.

Le mot que qui suit un comparatif est une conjonction unissant deux propositions: La rose est aussi belle que la tulipe (est belle).

[ocr errors]

Le superlatif exprime la qualité portée à un trèshaut degré, ou bien sans comparaison: Ce négociant est très-riche; ou avec comparaison : Ce négociant est le plus riche de son quartier. Ces élèves sont les moins forts de leur division.

Le premier s'appelle superlatif absolu et se forme au moyen des adverbes très, fort, extrêmement, etc.

Le second s'appelle superlatif relatif et s'exprime au moyen de l'article ou d'un adjectif déterminatif placé avant les adverbes plus, moins.

COMPLÉMENTS DES ADJECTIFS

57. Pour compléter le sens de certains adjectifs, on les fait suivre de compléments que l'on y rattache à l'aide d'une préposition.

Ex.: Lisez les livres utiles à votre instruction.
Mon cœur était plein de joie.

Votre oncle a été très-bienveillant pour nous.
L'Espagne est riche en mines.

Les prépositions à et de sont celles qui servent ordinairement à unir le complément à l'adjectif.

Un même nom ne peut servir de complément à deux adjectifs qui veulent des prépositions différentes. On peut dire : Charles est attentif et docile à vos paroles, mais non: Cet homme est estimé et cher à ses concitoyens.

DU PRONOM

Exercices

58

L'élève copiera ou écrira à la dictée la fable suivante en soulignant tous les mots en italiques. Il les écrira ensuite en colonne et mettra après chacun d'eux le nom de la personne ou de la chose qu'il rappelle à l'esprit.

L'enfant et les noisettes

Moitié gourmand et moitié sot,
Un jeune enfant mit en cachette,
Certain jour, sa main dans un pot

Où logeait mainte figue avec mainte noisette;
Il en emplit sa main tant qu'elle en put tenir,
Puis la veut retirer, mais l'ouverture étroite
Ne la laisse pas revenir;

Il ne sait que pleurer; en plainte, il se consomme :
Il voulait tout avoir et ne le pouvait pas.

Quelqu'un lui dit (et je le dis à l'homme) :

N'en prends que la moitié, mon enfant, tu l'auras. »

LA MOTTE.

Il écrira cette fable en prose en remplaçant tous les pronoms, sauf tout, quelqu'un, je et tu, par les noms qu'ils représentent.

59

Dans les vers suivants, l'élève remplacera les points par un pronom per sonnel de la 1r personne du singulier; il mettra un trait sous le pronom employé comme sujet et une croix sous le pronom employé comme complément; il placera au-dessus de ce dernier la préposition à si elle est sousentendue. Il mettra l'adjectif possessif de la 1re personne à la place des tirets.

[ocr errors]

La pauvre fille

ai fui ce pénible sommeil
Qu'aucun songe heureux n'accompagne;
ai devancé sur la montagne
Les premiers rayons du soleil.

...

S'éveillant avec la nature

Le jeune oiseau chantait sous l'aubépine en fleurs,

CHAPITRE V

DU PRONOM

Théorie

58. Le Pronom est un mot qui tient la place d'un nom et souvent en évite la répétition.

Mme de Sévigné écrivant à sa fille lui dit : « Je reçois vos lettres comme vous avez reçu ma bague; je fonds en larmes en les lisant. » Elle se désigne elle-même par le mot je, elle désigne sa fille par vous, et par les rappelle les lettres de sa fille. Ces mots je, vous, les, sont des pronoms.

59. On divise les pronoms en 1° personnels, 2o démonstratifs, 3° possessifs, 4o conjonctifs (ou relatifs), 5° indéfinis.

60. Tout pronom prend le genre et le nombre du nom qu'il désigne ou dont il tient la place, et l'accord. de l'adjectif a lieu comme avec le nom.

Un père dit à ses fils: Je suis content d'apprendre que vous vous montrez attentifs aux leçons de vos maîtres. Une mère dit de ses filles : Elles sont laborieuses et je suis fière de leurs progrès.

DES PRONOMS PERSONNELS

61. Les pronoms personnels désignent les personnes ou les choses en faisant connaître quel est leur rôle dans le discours.

62. Il y a dans le discours, trois rôles ou trois personnes, (du mot latin persona qui signifie masque de théâtre et par suite acteur):

1o Le rôle de celui qui parle; c'est la première personne;

[blocks in formation]

Oh! pourquoi n'ai-... pas de mère?

Pourquoi ne suis-... pas semblable au jeune oiseau
Dont le nid se balance aux branches de l'ormeau ?

Rien ne ... appartient sur la terre;

[ocr errors]

n'eus pas même de berceau;

Et... suis un enfant trouvé sur une pierre,
Près de l'église du hameau.

[blocks in formation]

De leurs embrassements... ignore la douceur ;
Et les enfants de la vallée

...

Ne... appellent jamais leur sœur !

ne partage pas les jeux de la veillée;
Jamais, sous son toit de feuillée,

Le joyeux laboureur ne ...

invite à ... asseoir;

Et de loin... vois sa famille,

Autour du sarment qui pétille,

Chercher sur ses genoux les caresses du soir.

SOUMET.

L'élève traduira en prose la 1r, la 4° et la 5o strophe, en supposant qu ooo sont plusieurs enfants de la même famille qui parlent.

60

Dans les phrases suivantes, l'élève mettra à la place des tirets un adjectif possessif correspondant à la 2a personne du singulier, et à la place des points un pronom personnel de la même personne.

[blocks in formation]
[ocr errors]

Souviens-toi que sans eux... ne serais pas né et rends-leur tout ce qu'ils ont fait pour ..; par là... attireras sur tête la bénédiction de père, et elle reposera sur ... Par là, rafraîchiras l'âme de

...

sa mère amasse un trésor.

à jamais.

mère; l'homme qui honore

[ocr errors]

La bénédiction du père assure la prospérité de ses enfants, mais la malédiction de la mère les arrache de la terre.

Le fils sage se laisse reprendre par son père, mais le moqueur n'écoute ni la réprimande, ni les conseils.

O mon fils, écoute donc avec docilité - père qui vie. Prête l'oreille à la sagesse et aux volontés de

[ocr errors]

...

'a donné la

père, et ne

« PreviousContinue »