Leçons de philosophie, ou essai sur les facultés de l'âme, Volume 1 |
From inside the book
Results 1-5 of 58
Page 15
... pour modèle , on s'obsti- nait à interroger une philosophie , qui , toute entière à des questions qui n'intéres- sent ni nos besoins ni nos plaisirs , ne la pouvait que se perdre dans de vaines cu- riosités . D'OUVERTURE . . 15.
... pour modèle , on s'obsti- nait à interroger une philosophie , qui , toute entière à des questions qui n'intéres- sent ni nos besoins ni nos plaisirs , ne la pouvait que se perdre dans de vaines cu- riosités . D'OUVERTURE . . 15.
Page 34
... questions de la logi- que , de la métaphysique et de la morale ; » Il s'attachera principalement à mon- trer l'origine et les développemens succes- sifs de nos idées ; » Il indiquera les causes principales de nos erreurs ; >> Il fera ...
... questions de la logi- que , de la métaphysique et de la morale ; » Il s'attachera principalement à mon- trer l'origine et les développemens succes- sifs de nos idées ; » Il indiquera les causes principales de nos erreurs ; >> Il fera ...
Page 36
... questions de la logique , de la métaphysique et de la morale . >> Approfondir une question , c'est en pé- nétrer toutes les parties , c'est éclairer celles qui sont les plus reculées et les plus obscures ; c'est , en un mot , la traiter ...
... questions de la logique , de la métaphysique et de la morale . >> Approfondir une question , c'est en pé- nétrer toutes les parties , c'est éclairer celles qui sont les plus reculées et les plus obscures ; c'est , en un mot , la traiter ...
Page 37
Pierre Laromiguière. Approfondir une question , un système , une science , c'est donc remonter à l'ori- gine des idées , ou , si l'on aime mieux , aux idées qui sont l'origine de toutes les autres , et les poursuivre dans toutes les ...
Pierre Laromiguière. Approfondir une question , un système , une science , c'est donc remonter à l'ori- gine des idées , ou , si l'on aime mieux , aux idées qui sont l'origine de toutes les autres , et les poursuivre dans toutes les ...
Page 39
... questions , non dans les développemens de quelques défini- tions arbitraires et convenues , mais en remontant , autant qu'il sera en nous , à l'origine même des idées qui les ont fait naître . « Le professeur s'attachera spéciale- ment ...
... questions , non dans les développemens de quelques défini- tions arbitraires et convenues , mais en remontant , autant qu'il sera en nous , à l'origine même des idées qui les ont fait naître . « Le professeur s'attachera spéciale- ment ...
Other editions - View all
Common terms and phrases
activité anté Aristote attention avons Bacon besoin Boileau Buffon capacité de sentir cause chose comparaison connaissances connaître conséquences corps cours de philosophie cultés définir définition dement dérive Descartes développemens différentes dire donner effet entendement éprouve esprit Euclide faculté de sentir facultés de l'âme facultés de l'entendement forme idées intel j'ai jamais jugemens jugement l'action l'àme l'analyse l'art l'attention l'attribut l'esprit l'homme l'idée l'imagination l'intelligence l'origine langage langue lativement leçon liberté morale Locke logique loppe malaise Mallebranche manière matérialisme ment métaphysiciens métaphysique méthode modification Montesquieu montrer mots mouvemens nature néces nécessaire nière objets extérieurs opérations origine parler Pascal passive pensée perception philosophie préférence première principe qu'une question raison raisonnemens rapport réflexion rétine rien science sens sensibilité serait seule signes simple proposition successivement suppose surface terminée syllogisme système de Condillac système des facultés tence tés théorie des idées tion Traité des sensations trouve vérité Voilà volonté Voltaire vrai