A LA MÊME LIBRAIRIE OUVRAGES DE M. PAUL JANET Petits éléments de Morale, 1 vol. in-12, cart..... Morale (Éléments de), troisième année, enseignement spécial, con- 2 fr. 50 3 fr. >> Cours de morale (Morale pratique, Applications), répondant au pro- 2 fr. 50 3 fr. Cours de morale (Psychologie et morale théorique), répondant au pro- Cours de morale (Morale pratique, Applications), répondant au pro- 2 fr. 50 3 fr. }) 2 fr. 50 3 fr. )) Notions de morale pratique, répondant au programme de troisième année pour l'enseignement secondaire des jeunes filles. In-12, cart. 3 fr. La Morale, ouvrage divisé en trois parties: livre Ier, le Bien ou le But; livre II, la Loi ou le Devoir; livre III, la Moralité ou l'agent moral. Nouv. édit. 1 fort vol. in-12, br... Traité élémentaire de philosophie, à l'usage des classes, quatrième édition revue et augmentée d'un résumé analytique conforme au programme de 1880. 1 vol. in-8°, br.... Cart... 4 fr. 50 8 fr. 75 9 fr. 50 Traité général de Philosophie, 4 vol. in-8° (en préparation): Tome II Anthropologie, Esthétique et Logique. Tome IV Métaphysique. Les causes finales, 2e édit. 1 vol. in-8° (Librairie Alcan)....... Histoire de la science politique dans ses rapports avec la morale, 3e édit. 2 vol. in-8° (Librairie Alcan). ....... Victor Cousin. 1 vol. in-8o (Librairie Calmann-Lévy). SOCIÉTÉ ANONYME D'IMPRIMERIE DE VILLEFRANCHE-DE-ROUERGUE Jules BARDOux, Directeur. 10 fr. 20 fr. >> 7 fr. 50 M B77 FREE CALIFORNIA AVERTISSEMENT Cette histoire de la philosophie est conçue sur un plan tout à fait nouveau. C'est une histoire des Problèmes philosophiques. Sans doute, nous n'avons pas négligé, pour répondre aux nécessités pratiques de l'enseignement, l'histoire de la philosophie proprement dite; et, dans une centaine de pages. qui terminent notre ouvrage, nous avons exposé la succession des écoles dans leur ordre historique, comme on fait d'ordinaire; mais le corps de l'ouvrage répond à une autre pensée. Nous avons pris l'un après l'autre, dans leur ordre dogmatique, les grands problèmes de la philosophie, et nous en avons fait l'historique, en en marquant les origines, les phases diverses, enfin le point où ils sont arrivés aujourd'hui. Ce travail est donc la contre-partie et en quelque sorte la contre-épreuve de notre Traité élémentaire de philosophie, et il en est en même temps le complément. L'idée que nous venons d'exposer est bien simple; cependant il paraît qu'elle n'était pas facile à trouver et à exécuter, puisque personne ne l'avait eue avant nous, et que nous n'avons trouvé nulle part, ni en France, ni en Angleterre, ni en Italie, ni en Allemagne, aucun ouvrage composé sur ce plan, ni même rien qui y ressemblât. L'histoire des problèmes est en général noyée dans l'histoire des écoles philosophiques; et il faut un travail considé rable pour l'en dégager encore n'y est-elle jamais d'une manière complète (où trouver, par exemple, une histoire suivie de la question de l'habitude, de la question du langage?); ou bien elle est mêlée aux traités dogmatiques, mais d'une manière tout à fait accessoire et encore incomplète; ou enfin elle est dispersée dans un nombre infini de monographies difficiles à réunir, ou sans suite et sans unité. Nous avons donc cru faire une chose utile en rassemblant en un seul tout ces fragments épars et imparfaits, en faisant la synthèse de l'histoire des doctrines sur les questions fondamentales. Cette œuvre est en quelque sorte intermédiaire entre la théorie et l'histoire. Décomposée en ses différents problèmes, l'histoire nous présente la philosophie sous une forme plus scientifique. On y voit mieux la suite et le mouvement des idées. La philosophie s'offre à nous comme moins différente qu'on ne le croit des autres sciences; on voit mieux les additions successives que dans chaque question le temps apporte avec lui. Si les conflits subsistent, c'est sur un nouveau terrain, la philosophie s'élevant sans cesse d'étage en étage à des points de vue plus compréhensifs et à des conceptions plus hautes. Tel a été notre but et notre plan. Voici comme nous avons procédé. Nous nous sommes partagé le travail. Mon jeune collaborateur, comme il était juste, a pris la plus grosse part de rédaction. Pour nous-même, qui avions apporté l'idée, nous nous sommes réservé la revision complète de l'ouvrage, et la rédaction d'une des parties les plus importantes, à savoir l'histoire de la théodicée; enfin nous avons délibéré en commun sur tous les points délicats. L'esprit du livre est le même que celui de notre Traité; mais comme il s'agit d'histoire, il nous a été permis d'être un peu plus impersonnels, et de nous moins engager dans les solutions. Nous croyons que ce livre pourra être utile à nos élèves, comme la suite et le développement de la philosophie théorique. Ils y trouveront les mêmes questions exposées sous une autre forme, et de nombreux sujets d'étude et de réflexion. Les professeurs de leur côté y trouveront condensées et |