A New Method of Learning the French Language: Embracing Both the Analytic and Synthetic Modes of Instruction; Being a Plain and Practical Way of Acquiring the Art of Reading, Speaking, and Composing French. On the Plan of Woodbury's Method with German |
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Common terms and phrases
adjective adverb aimés or aimées aller aujourd'hui avez Avez-vous avoir avons Bescherelle besoin bien brother C'est chanté compound tenses conjugation cousin d'argent deux direct regimen écrire Elle enfants English Est-ce est-il été aimé être EXERCISE faire fait faut feminine FÉNELON fini finish flatté flattered France French French language frère gender and number heure homme IMPERFECT irregular J'ai J'en jours lady LEÇON LESSON letter livre loved m'en madame maison masculine MASSILLON matin mettre mieux MOLIÈRE monde monsieur n'ai N'avez-vous n'en n'est noun parler participle PAST DEFINITE père person peur PLUPERFECT plural possessive adjective preceded prendre preposition pronoun qu'il Qu'on que vous RACINE reçu relative pronoun RÉSUMÉ RESUME OF EXAMPLES rien sentence sing singular sister sœur sont-elles speak SUBJUNCTIVE temps tenir thou tout unipersonal vais vendu verb voir VOLTAIRE voulez-vous vowel word
Popular passages
Page 426 - Dieu, maître absolu de la terre et des cieux, n'est point tel que l'erreur le figure à vos yeux. L'éternel est son nom. Le monde est son ouvrage ; il entend les soupirs de l'humble qu'on outrage, juge tous les mortels avec d'égales lois, et du haut de son trône interroge les rois. Des plus fermes états la chute épouvantable, quand il veut, n'est qu'un jeu de sa main redoutable.
Page 482 - Combien j'ai douce souvenance Du joli lieu de ma naissance ! Ma sœur, qu'ils étaient beaux les jours De France ! O mon pays, sois mes amours Toujours ! Te souvient-il que notre mère, Au foyer de notre chaumière, Nous pressait sur son cœur joyeux, Ma chère ; Et nous baisions ses blancs cheveux Tous deux. Ma sœur, te souvient-il encore Du château que baignait la Dore ? Et de cette tant vieille tour Du Maure, Où l'airain sonnait le retour Du jour?
Page 486 - Que veut cette horde d'esclaves, De traîtres, de rois conjurés ? Pour qui ces ignobles entraves, Ces fers dès longtemps préparés ? Français, pour nous, ah ! quel outrage ! Quels transports il doit exciter ! C'est nous qu'on ose méditer De rendre à l'antique esclavage ! Aux armes, citoyens ! etc.
Page 480 - N'est qu'un jouet de la puissance; Que sous tes pieds il se balance Comme une lampe de vermeil. On dit que c'est toi qui fais naître Les petits oiseaux dans les champs, Et qui donne aux petits enfants Une âme aussi pour te connaître!
Page 482 - Où l'airain sonnait le retour Du jour? Te souvient-il du lac tranquille Qu'effleurait l'hirondelle agile, Du vent qui courbait le roseau Mobile, Et du soleil couchant sur l'eau Si beau?
Page 267 - Quel carnage de toutes parts ! On égorge à la fois les enfants, les vieillards, et la sœur et le frère, et la fille et la mère, le fils dans les bras de son père.
Page 486 - Tremblez, tyrans, et vous perfides, L'opprobre de tous les partis ; Tremblez ! vos projets parricides Vont enfin recevoir leur prix ! Tout est soldat pour vous combattre...
Page 426 - Il faut compter sur l'ingratitude des hommes, et ne laisser pas de leur faire du bien : il faut les servir moins pour l'amour d'eux que pour l'amour des dieux, qui l'ordonnent. Le bien qu'on fait n'est jamais perdu : si les hommes l'oublient , les dieux s'en souviennent et le récompensent. De plus , si la multitude est ingrate...
Page 271 - A century A year A month A week A day An hour Half an hour A quarter of an hour A minute The morning The afternoon The evening To-day Yesterday The day before yesterday VOCABULARY.
Page 482 - Le zéphyr ou l'aquilon Depuis ce jour me promène De la forêt à la plaine, De la montagne au vallon. Je vais où le vent me mène, Sans me plaindre ou m'effrayer; Je vais où va toute chose, Où va la feuille de rosé Et la feuille de laurier.