Bien rédiger son mémoire ou son rapport de stage |
Contents
Mémorable sous tous rapports | 7 |
Différents types de mémoires et de rapports de stage p 10 Les contraintes p | 16 |
La définition du sujet | 25 |
une liberté presque totale p 25 Le rapport une liberté très sur | 34 |
PARTIE 2 | 40 |
Le cœur du travail | 61 |
Le choix des sources p 62 Problèmes daccès p 71 Un aprèsmidi en biblio | 83 |
Bien chercher pour bien trouver p 86 Faire le tri dans labondance p 97 | 104 |
La présentation | 151 |
La couverture p 152 La page de garde et la page de titre p 154 Les dédi | 160 |
Les notes p 162 La conclusion p 164 La bibliographie p 164 | 171 |
Comment se déroule la soutenance? p 173 Comment ne pas se répéter? | 181 |
Faire éditer son œuvre p 184 Faire circuler son manuscrit p 185 Faire | 187 |
Clélia cherche le meilleur thème pour son étude | 194 |
Un stage apparemment peu enrichissant p 199 Un rapport très concis p 201 | 201 |
AnneSophie marie terrain et théorie | 210 |
Les qualités dun bon plan p 109 Comment construire un plan? p 116 | 116 |
PARTIE 3 | 118 |
La rédaction | 123 |
Un enjeu affectif p 123 Un acte de communication p 128 Un exercice | 133 |
Épilogues | 139 |
une liberté probléma | 216 |
bien gérer son temps p 219 Problème n 2 un sentiment | 222 |
Le tuteur de Pierre navait pas lu son rapport | 229 |
des sou | 237 |
Common terms and phrases
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