Geschichte der Pädagogik in Biographien |
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... indem sie sich durch diese Ceremonie unter den besonderen Schuß der hier verehrten Götter stellen wollen . Bei dieser Gelegenheit bekommen die Knaben neue Namen . Bisher wurden sie bei ihren sogenannten Milchnamen genannt ; der wird nun ...
... indem sie sich durch diese Ceremonie unter den besonderen Schuß der hier verehrten Götter stellen wollen . Bei dieser Gelegenheit bekommen die Knaben neue Namen . Bisher wurden sie bei ihren sogenannten Milchnamen genannt ; der wird nun ...
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... indem sich jeder besonders seine Aufgabe so lange vorschreit , bis sie sich seinem Gedächtnis eingeprägt hat . Wer damit fertig ist , geht zum Lehrer hin , legt sein Buch vor denselben auf den Tisch , kehrt ihm den Rücken zu und sagt so ...
... indem sich jeder besonders seine Aufgabe so lange vorschreit , bis sie sich seinem Gedächtnis eingeprägt hat . Wer damit fertig ist , geht zum Lehrer hin , legt sein Buch vor denselben auf den Tisch , kehrt ihm den Rücken zu und sagt so ...
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... indem sie nur im Auge hat , den Zögling in diesem Leben glücklich zu machen , huldigt sie dem Utilitätsprincip , und indem sie den Zögling nur für gewisse Lebensformen bildet , in denen er sichere Routine an den Tag zu legen hat , ist ...
... indem sie nur im Auge hat , den Zögling in diesem Leben glücklich zu machen , huldigt sie dem Utilitätsprincip , und indem sie den Zögling nur für gewisse Lebensformen bildet , in denen er sichere Routine an den Tag zu legen hat , ist ...
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... indem es die Lebensformen des Chinesen fest = stellt , nach denen er sein Thun und Lassen einzurichten hat . 2. Die Erziehung bei den Indern . ( Der Kasten staat . ) „ Der Chinese erzieht für das praktische Leben , der Inder für das ...
... indem es die Lebensformen des Chinesen fest = stellt , nach denen er sein Thun und Lassen einzurichten hat . 2. Die Erziehung bei den Indern . ( Der Kasten staat . ) „ Der Chinese erzieht für das praktische Leben , der Inder für das ...
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... verbunden und wechselseitig geübt , indem ein Kind das andere unter Aufsicht des Lehrers unterrichtet . Geschrieben wird anfangs 1 ) Böthling K. Indische Sprüche . in Sand , später mit einem eisernen Griffel auf Palmblätter.
... verbunden und wechselseitig geübt , indem ein Kind das andere unter Aufsicht des Lehrers unterrichtet . Geschrieben wird anfangs 1 ) Böthling K. Indische Sprüche . in Sand , später mit einem eisernen Griffel auf Palmblätter.
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Geschichte Der Pädagogik in Biographien (Classic Reprint) Robert Niedergesass No preview available - 2018 |
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Common terms and phrases
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Popular passages
Page 298 - Der du von dem Himmel bist, Alles Leid und Schmerzen stillest, Den, der doppelt elend ist, Doppelt mit Erquickung füllest, Ach, ich bin des Treibens müde! Was soll all der Schmerz und Lust? Süßer Friede, Komm, ach komm in meine Brust!
Page 398 - Wenn Rousseau Gott, und folglich Religion, erst als die späte Erbschaft eines mündigen Alters aushändigt: so kann er — ausgenommen bei großen Seelen — sonst nicht mehr religiöse Begeisterung und Liebe davon erwarten als ein Pariser Vater kindliche, der nach der Sitte einiger Völker einem Sohne nicht »5 eher erscheint, als bis er keinen Vater mehr braucht").
Page 292 - Meine Tränen flössen mit den ihrigen, und mein Lächeln begleitete das Ihrige. Sie waren außer der Welt, sie waren außer Stans, sie waren bei mir, und ich war bei ihnen. Ihre Suppe war die meinige, ihr Trank war der meinige. Ich hatte nichts, ich hatte keine Haushaltung, keine Freunde, keine Dienste um mich, ich hatte nur sie.
Page 284 - Emils ansprach und forderte. Die Hauserziehung sowie die öffentliche Erziehung aller Welt und aller Stände erschien mir unbedingt als eine verkrüppelte Gestalt, die in Rousseaus hohen Ideen ein allgemeines Heilmittel gegen die Erbärmlichkeit ihres wirklichen Zustandes finden könne und zu suchen habe. Auch das durch Rousseau neu belebte, idealisch begründete Freiheitssystem erhöhte das träumerische Streben nach einem größern segensreichen Wirkungskreise für das Volk in mir.
Page 413 - ... wenn diese Predigten nichts fruchteten. Wie konnten sie doch fruchten? Der Wille des Menschen hat schon vor der Ermahnung vorher, und unabhängig von ihr, seine feste Richtung; stimmt diese zusammen mit deiner Ermahnung, so kommt die Ermahnung zu spät, und der Mensch hätte auch ohne dieselbe getan, wozu du ihn ermahnest; steht sie mit derselben im Widerspruche, so magst du ihn höchstens einige Augenblicke betäuben; wie die Gelegenheit kommt, vergißt er sich selbst und deine Ermahnung, und...
Page 402 - Man sage dem Pietismus nach, was man will. Genug! Die Leute, denen er ein Ernst war, zeichneten sich auf eine ehrwürdige Weise aus. Sie besaßen das Höchste, was der Mensch besitzen kann. Jene Ruhe, jene Heiterkeit, jenen inneren Frieden...
Page 130 - Tal, fürchte ich kein Unglück; denn du bist bei mir, dein Stecken und Stab trösten mich.
Page 123 - Kindern spielen? da sprach der Mann: wenn er gern betet, lernet und fromm ist, so soll er auch in den Garten kommen, Lippus und Iost auch, und wenn sie alle zusammenkommen, so werden sie auch Pfeifen, Pauken, Lauten und allerlei Saitenspiel haben, auch tanzen und mit kleinen Armbrüsten schießen.
Page 123 - Da sprach ich: Lieber,» Mann, ich hab auch einen Sohn, heißt Hänsichen Luther; möcht er nicht auch in den Garten kommen, daß er auch solche schöne Aepfel und Birn essen möchte und solche feine Pferdlin reiten und mit diesen Kindern spielen?
Page 434 - Es ist noch nicht erschienen, was wir sein werden; wenn es aber erscheinen wird, werden wir ihn sehen, wie er ist !" und auf dem kräftigen Gebete des Herrn : „Vater, ich will, daß, wo ich bin, auch die seien, die du mir gegeben hast.