Cours d'etudes pour l'instruction du prince de Parme: t. 5. La grammaire. t. 6. L'art de penser. t. 7. L'art d'ecrire. t. 8. L'art de raisonner. t. 9-14. Histoire ancienne. t. 15-20. Histoire moderne. t. 21. de l'etude de l'histoire |
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accessoires adjectifs aimé analyse aura avant avez avoit avons besoin c'est-à-dire CHAPITRE choses classes commence composée conjonctif connoissances conséquent considérer contraire Corneille corps d'après décomposer détermine différentes dire discours distinction distinguer doit donner effet également emploie époque espèces esprit étoit étre études exemple expressions exprime facile fais ferai fini fond font forme futur général genre hommes idées j'ai juger l'art l'article l'autre l'esprit l'idée l'objet l'ordre l'un l'usage langage d'action langues lieu lorsqu'il manière marquer ment méthode mode Monseigneur mots moyens n'en n'ont nature nécessaire nombre nomme noms objets observer opérations parler participe particulièrement passé pensée personne phrase place Pluriel poëte portée précédé première présent prince principale pronom proposition propre qu'à qu'une qualités raison rapport règle remarquer s'il second sens sensations sentir sera seroit seul signes signifie simple Singulier sorte souvent substantif successivement suite suivant sujet tems terme tion trouve verbe Voilà voyez vrai
Popular passages
Page 4 - Je regarde la grammaire comme la première partie de l'art de penser. Pour découvrir les principes du langage , il faut donc observer comment nous pensons : il faut chercher ces principes dans l'analyse même de la pensée.
Page i - J_JA méthode que j'ai suivie pour l'instruction du prince paraîtra nouvelle, quoique dans le fond elle soit aussi ancienne que les premières connaissances humaines. Il est vrai qu'elle ne ressemble pas à la manière dont on enseigne ; mais elle est la manière même dont les hommes se sont conduits pour créer les arts et les sciences.
Page 338 - Dans cette enfance ou, pour mieux dire, dans ce chaos du poème dramatique parmi nous, votre illustre frère, après avoir quelque temps cherché le bon chemin et lutté, si je l'ose ainsi dire, contre le mauvais goût de son siècle, enfin, inspiré d'un génie extraordinaire et aidé de la lecture des anciens, fit voir sur la scène la raison, mais la raison accompagnée de toute la pompe, de tous les ornements dont notre langue est capable ; accorda heureusement...
Page 374 - Que j'aie reçu. Que tu aies reçu. Qu'il ait reçu. Que nous ayons reçu. Que vous ayez reçu.
Page 44 - Si toutes les idées , qui composent tme pensée , sont simultanées dans l'esprit, elles sont successives dans le discours : ce sont donc les langues qui nous fournissent les moyens d'analyser nos pensées.
Page 223 - J'ai vu, Seigneur, j'ai vu votre malheureux fils Traîné par les chevaux- que sa main a nourris.
Page 94 - ... de rivaux, dont la plupart, désespérant de l'atteindre, et n'osant plus entreprendre de lui disputer le prix, se bornèrent à combattre la voix publique déclarée pour lui, et essayèrent en vain, par leurs discours et par leurs frivoles critiques, de rabaisser un mérite qu'ils ne pouvaient égaler.
Page 94 - Les auteurs aussi ignorants que les spectateurs, la plupart des sujets extravagants et dénués de vraisemblance, point de mœurs *, point de caractères; la diction ** encore plus vicieuse que l'action, et dont les pointes et de misérables jeux de mots faisaient le principal ornement ; en un mot, toutes les règles de l'art, celles même de l'honnêteté et de la bienséance, partout violées.
Page 31 - Puisque les mots sont les signes de nos idées, il faut que le système des langues soit formé sur celui de nos connaissances. Les langues , par conséquent , n'ont des mots de différentes espèces , que parce que nos idées appartiennent...
Page 95 - Quelle dignité, et en même temps quelle prodigieuse variété dans les caractères! Combien de rois, de princes, de héros de toutes nations nous at-il représentés, toujours tels qu'ils doivent être , toujours uniformes avec euxmêmes, et jamais ne se ressemblant les uns aux autres!
Bibliographic information
| Title | Cours d'etudes pour l'instruction du prince de Parme: t. 5. La grammaire. t. 6. L'art de penser. t. 7. L'art d'ecrire. t. 8. L'art de raisonner. t. 9-14. Histoire ancienne. t. 15-20. Histoire moderne. t. 21. de l'etude de l'histoire Volume 5 of OEuvres de Condillac, Etienne Bonnot de Condillac |
| Author | Etienne Bonnot de Condillac |
| Publisher | C. Honel, an vi., 1798 |
| Original from | the University of Michigan |
| Digitized | 23 Apr 2008 |
| Export Citation | BiBTeX EndNote RefMan |