Grammaire françoise de Lhomond: à l'usage des lycées et des institutions |
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Acad actif adjectifs adverbe aimé aperçu appelle ARTICLE aura avant avez avoit avons ayant belle c'est-à-dire changeant chant chose composé CONDITIONNELS conduit conjonction CONJUGAISON conséquent défini désigne devant Dieu différentes dire distingue doit donne écrit élé employé enfants eussiez exception EXEMPLES exprime féminin femme font forme FUTUR général genre homme ibid IMPARFAIT invariable j'ai joint jours l'adjectif l'article l'autre l'indicatif l'infinitif l'un laissé lettre lieu livre lorsqu'il maison manière marque masculin ment mettre mots muet nombre objets parle participe passé père personne phrase place pluriel porte pré précédé première prend préposition présent PRÉTÉRIT pronom pronom relatif prononce qu'un quelquefois rapporte réfléchis régime régime direct règle Remarque répand rimes s'accorde s'il seconde sens sent sera sert seul signifie simple singulier sort subjonctif substantif suit suivi sujet syllabes tantôt terminés tion tomber troisième trouve verbe verbe étre verbes auxiliaires vingt voyelle
Popular passages
Page 24 - Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, Treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt.
Page 210 - L'un l'autre vainement ils semblent se haïr : La rime est une esclave et ne doit qu'obéir. Lorsqu'à la bien chercher d'abord on s'évertue, L'esprit à la trouver aisément s'habitue ; Au joug de la raison sans peine elle fléchit , Et , loin de la gêner, la sert et l'enrichit. Mais lorsqu'on la néglige, elle devient rebelle, Et pour la rattraper le sens court après elle. Aimez donc la raison. Que toujours vos écrits Empruntent d'elle seule et leur lustre et leur prix.
Page 208 - Que toujours dans vos vers le sens coupant les mots Suspende l'hémistiche, en marque le repos.
Page 198 - Sa pensée n'osa aller plus loin. — Madame, il se porte bien de sa blessure. — Il ya eu un combat ! Et mon fils ? — On ne lui répondit rien. — Ah ! Mademoiselle, mon fils, mon cher enfant, répondez-moi, est-il mort ? — Madame, je n'ai point de paroles pour vous répondre.
Page 10 - ... sont : le nom, l'article, l'adjectif, le pronom, le verbe, le participe, la préposition, l'adverbe, la conjonction et l'interjection.
Page 171 - Le premier souvent ne nie la chose qu'en partie ou avec modification : le second la nie toujours absolument, totalement et sans réserve. Voilà pourquoi l'un se place très-bien devant les modilicatifs, et que l'autre y aurait mauvaise grâce.
Page 216 - Dans ce temps malheureux, par le crime infecté, Potier fut toujours juste, et pourtant respecté. Souvent on l'avait vu, par sa mâle constance, De leurs emportements réprimer la licence, Et, conservant sur eux sa vieille autorité, Leur montrer la justice avec impunité. Il élève sa voix ; on murmure, on s'empresse, On l'entoure, on l'écoute ; et le tumulte cesse.
Page 220 - Mais en vain mille auteurs y pensent arriver ; Et cet heureux phénix est encore à trouver.
Page 76 - ... tient de la nature du verbe et de celle de l'adjectif: du verbe, en ce qu'il en a la signification et le...
Page 109 - La fraude, la violence, le parjure, les procès, les guerres ne font jamais entendre leur voix cruelle et empestée dans ce pays chéri des dieux. Jamais le sang humain n'a rougi cette terre ; à peine y voit-on couler celui des agneaux.
Bibliographic information
| Title | Grammaire françoise de Lhomond: à l'usage des lycées et des institutions |
| Author | C. F. L'Homond |
| Publisher | Le Prieur, 1814 |
| Original from | the New York Public Library |
| Digitized | 6 Sep 2006 |
| Length | 240 pages |
| Export Citation | BiBTeX EndNote RefMan |