Tout vous est aquilon*, tout me semble zéphyr* Vous n'auriez pas tant à souffrir; Mais vous naissez le plus souvent Mais attendons la fin. » Comme il disoit ces mots, Le plus terrible des enfans Que le Nord eût portés jusque-là dans ses flancs. Le vent redouble ses efforts, Et fait si bien qu'il déracine Celui de qui la tête au ciel étoit voisine, Et dont les pieds touchoient à l'empire des morts. 7, 8 et 9? zéphyr *? vers 10? 10. Qu'est-ce que l'aquilon *?. 10. Qu'est-ce que le Quelle figure de rhétorique rencontre-t-on dans le Quelle pensée le chêne laisse-t-il percer dans les vers 11, 12 et 13? Sous l'expression de quel sentiment a-t-il la précaution de la déguiser? — 11. Qu'indique le suffixe age dans feuillage? 14. Qu'est-ce qu'un orage? 16. Que doit-on entendre -- par les royaumes du vent? Que forme cette expression? est le sens exact des vers 15 et 16? 17. Analysez injuste. - 18. Qu'est-ce qu'un arbuste? 18. Quelle est la pensée intime du roseau lorsqu'il dit: Votre compassion part d'un bon naturel? 19. Qu'entend-on par bon naturel? 19. Qu'est-ce qu'un souci? - 20. Pourquoi les vents sont-ils moins redoutables au roseau qu'au chêne? - 23. Quelle est l'ancienne forme de dos *? - Quels sont les mots de la même famille que dos? - 25. Qu'est-ce que l'horizon? Quels sont les dérivés de horizon? - 27. Qu'est-ce que le Nord? - Que forment les vers 26 et 27 au point de vue de la rhétorique? - Rendez le plus brièvement possible le sens de ces - Quelle figure de rhétorique remarquez-vous dans le vers 28? 30. Comment le verbe déraciner est-il formé? 31. Quelle remarque avez-vous à faire sur l'emploi de de qui? — 31. Sur l'emploi de au? - 32. Que faut-il entendre par l'empire des morts? Quelle figure de rhétorique pouvez-vous remarquer dans les vers 31 et 32? Que savez-vous sur La Fontaine? vers. 12. Exorde de l'oraison funèbre de Henriette de France. MONSEIGNEUR, Celui qui règne dans les cieux, et de qui relèvent tous les empires, à qui seul appartient la gloire, la majesté et l'indépen3 dance, est aussi le seul qui se glorifie de faire la loi aux rois, et de leur donner, quand il lui plaît, de grandes et de terribles 5 leçons. Soit qu'il élève les trônes, soit qu'il les abaisse, soit qu'il communique sa puissance aux princes, soit qu'il la retire 7 à lui-même, et ne leur laisse que leur propre faiblesse, il leur apprend leurs devoirs d'une manière souveraine et digne de lui. 9 Car, en leur donnant sa puissance, il leur commande d'en user comme il fait lui-même, pour le bien du monde; et il leur fait 11 voir, en la retirant, que toute leur majesté est empruntée, et que, pour être assis sur le trône, ils n'en sont pas moins sous 13 sa main et sous son autorité suprême. C'est ainsi qu'il instruit les princes, non seulement par des discours et par des paroles, 15 mais encore par des effets et par des exemples: Et nunc, reges, intelligite; erudimini, qui judicatis terram. 17 Chrétiens, que la mémoire d'une grande reine, fille, femme, mère de rois si puissants et souveraine de trois royaumes, ap19 pelle de tous côtés à cette triste cérémonie; ce discours vous fera paraître un de ces exemples redoutables qui étalent aux Exercice 12. Répondez par écrit aux questions suivantes : (Les chiffres renvoient aux lignes.) Qu'appelle-t-on exorde? - Qu'est-ce qu'une oraison funèbre? — Qui était-ce que Henriette de France? -1. Quel est le substantif sous-entendu représenté par Celui? - 1. Que forment les mots : - Celui qui règne dans les cieux.... jusqu'à est aussi? - 2. Quelle remarque avez-vous à faire sur le nombre du verbe appartient? — 4. Quelle remarque de grammaire peut-on faire sur cette expression: De grandes et de terribles leçons? 5. Quelle figure trouvet-on dans ces mots : Soit qu'il élève les trônes, soit qu'il les abaisse? 6, 7. Quelle figure y a-t-il dans ceux-ci : Soit qu'il communique sa puissance aux princes, soit qu'il la retire à lui-méme? — 6. Quel est le sens de ces paroles: Soit qu'il la retire à lui-même? — 10. Quel est le rôle du verbe faire dans comme il fait lui-même? 14. Quelle figure trouvez-vous dans ces mots : Non seulement par des discours et par des paroles, mais encore par des effets et par des exemples? 17. De quelle reine l'orateur parle-t-il? 17. Expliquez comment Henriette de France fut fille, femme, mère de rois? Quels sont les trois royaumes dont elle fut reine? -- 21 yeux du monde sa vanité tout entière. Vous y verrez dans une seule vie toutes les extrémités des choses humaines : la félicité 23 sans bornes, aussi bien que les misères; une longue et paisible jouissance d'une des plus nobles couronnes de l'univers; tout 25 ce que peuvent donner de plus glorieux la naissance et la grandeur accumulé sur une tête qui ensuite est exposée à tous 27 les outrages de la fortune; la bonne cause d'abord suivie de bons succès, et depuis, des retours soudains, des changements 29 inouïs; la rébellion longtemps retenue, à la fin tout à fait maîtresse; nul frein à la licence; les lois abolies; la majesté 31 violée par des attentats jusques alors inconnus; l'usurpation et la tyrannie sous le nom de liberté; une reine fugitive qui ne 33 trouve aucune retraite dans trois royaumes, et à qui sa propre patrie n'est plus qu'un triste lieu d'exil; neuf voyages sur mer, 35 entrepris par une princesse, malgré les tempêtes; l'Océan étonné de se voir traversé tant de fois en des appareils si 37 divers, et pour des causes si différentes; un trône indignement renversé, et miraculeusement rétabli. Voilà les enseignements 39 que Dieu donne aux rois; ainsi fait-il voir au monde le néant de ses pompes et de ses grandeurs. Si les paroles nous man41 quent, si les expressions ne répondent pas à un sujet si vaste et si relevé, les choses parleront assez d'elles-mêmes. Le cœur 43 d'une grande reine, autrefois élevé par une si longue suite de prospérités, et puis plongé tout à coup dans un abîme d'amer45 tumes, parlera assez haut; et s'il n'est pas permis aux particu liers de faire des leçons aux princes sur des événements si 47 étranges, un roi me prête ses paroles pour leur dire : Et nunc, 21. Que faut-il entendre par la vanité du monde? 22. Que signifie l'expression: Les extrémités des choses humaines? 23. A quoi est-il fait allusion par ces paroles : Une longue et paisible jouissance d'une des plus nobles couronnes de l'univers? 27. Quelle est la cause que Bossuet appelle la bonne cause? - 28. Que faut-il entendre par des retours soudains? - 29. Comment le mot inouï est-il formé? - 29. De quelle rébellion l'orateur parle-t-il? 30. A quel événement est-il fait allusion par ces mots : la majesté violée, etc.? - 31. De quelle usurpation et de quelle tyrannie est-il ici question? - 34. Expliquez ces paroles: et à qui sa propre patrie n'est plus qu'un triste lieu d'exil. 35. Comment peut-on dire que l'Océan est étonné? 36. Quel est ici le sens de appareils? 37. Quelle figure y a-t-il dans ces mots : Un trône indignement renversé et miraculeusement rétabli? · Quels sont les deux faits de l'histoire auxquels ils font allusion? - 42. Que faut-il entendre par les choses parleront assez d'elles-mêmes? - 44. Dans quel sens les mots abime et amertumes sont-ils pris? 45. Qu'estce qu'un particulier? — 47. Quelle est la signification de étranges? - 47. De quel roi s'agit-il dans ce passage? - 48. D'où sont tirées - reges, intelligite; erudimini, qui judicatis terram: « Entendez, 49 grands de la terre; instruisez-vous, arbitres du monde. » (BOSSUET, Orais. funèb. de Henriette-Marie de France. V. p. 330.) 13. Description de la Bétique *. Le fleuve Bétis* coule dans un pays fertile et sous un ciel 2 doux, qui est toujours serein. Le pays a pris le nom du fleuve, qui se jette dans le grand Océan, assez près des colonnes d'Her4 cule*, et de cet endroit où la mer furieuse, rompant ses digues, sépara autrefois la terre de Tharsis d'avec la grande Afrique. 6 Ce pays semble avoir conservé les délices de l'âge d'or. Les hivers y sont tièdes, et les rigoureux aquilons* n'y soufflent 8 jamais. L'ardeur de l'été y est toujours tempérée par des zéphyrs rafraichissants, qui viennent adoucir l'air vers le milieu 10 du jour. Ainsi toute l'année n'est qu'un heureux hymen du Printemps et de l'Automne, qui semblent se donner la main. 12 La terre, dans les vallons et dans les campagnes unies, y porte chaque année une double moisson. Les chemins y sont bordés 14 de lauriers, de grenadiers, de jasmins et d'autres arbres toujours verts et toujours fleuris. Les montagnes sont couvertes 16 de troupeaux, qui fournissent des laines fines, recherchées de toutes les nations connues. Il y a plusieurs mines d'or et d'ar ces paroles Entendez, 6 grands de la terre, etc. 49. Qui appelle-t-on les grands de la terre? 49. Qui appelle-t-on les arbitres du monde? Que savez-vous sur Bossuet? Exercice 13. Répondez par écrit aux questions suivantes : (Les chiffres renvoient aux lignes.) Quel est le pays actuel que les anciens appelaient la Bétique *? 1. Quel est le nom actuel du fleuve Bétis *? entendre par un ciel doux? pelle-t-on le grand Océan? les colonnes d'Hercule *? 5. 1. Que faut-il 2. Par un ciel serein? 3. Qu'ap3. Qu'entendaient les anciens par Qu'était-ce que la terre de Tharsis? 6. Qu'a-t-on nommé l'âge d'or? 7. Quels sont les dérivés de hiver? 7. Qu'est-ce que les aquilons *? - 8. Qu'est-ce qu'un zéphyr*? — 9. Quelle est la fonction grammaticale de adoucir? 10. Expliquez ces paroles : Toute l'année n'est qu'un heureux hymen du Printemps et de l'Automne, qui semblent se donner la main. 10. De quel substantif heureux est-il dérivé? 12. Qu'est-ce qu'un vallon? - 12. Quel est le sens de campagnes unies? - 12. Que signifie : la terre y porte chaque année une double mois13. Quelle est la fonction grammaticale de année? Quel est le doublet de bordé *? - 15. Qu'est-ce qu'un arbre toujours vert? 17. Qu'est-ce qu'une mine? - Que savez-vous sur Fénelon? son? - 13. 18 gent dans ce beau pays; mais les habitants, simples et heureux dans leur simplicité, ne daignent pas seulement compter l'or 20 et l'argent parmi leurs richesses; ils n'estiment que ce qui sert véritablement aux besoins de l'homme. (FENELON, Télémaque. Voir p. 331.) 14. Un Tatillon. Hermippe est l'esclave de ce qu'il appelle ses petites commo2 dités; il leur sacrifie l'usage reçu, la coutume, les modes, la bienséance; il les cherche en toutes choses, il quitte une 4 moindre pour une plus grande, il ne néglige aucune de celles qui sont praticables, il s'en fait une étude, et il ne se passe 6 aucun jour qu'il ne fasse en ce genre une découverte. Il laisse aux autres hommes le diner et le souper, à peine en admet-il 8 les termes; il mange quand il a faim, et les mets seulement où son appétit le porte. Il voit faire son lit: quelle main assez 10 adroite ou assez heureuse pourrait le faire dormir comme il veut dormir? Il sort rarement de chez soi; il aime la chambre, 12 où il n'est ni oisif ni laborieux, où il n'agit point, où il tracasse, et dans l'équipage d'un homme qui a pris médecine. On dépend 14 servilement d'un serrurier et d'un menuisier, selon ses besoins pour lui, s'il faut limer, il a une lime; une scie, s'il faut 16 scier, et des tenailles, s'il faut arracher. Imaginez, s'il est pos sible, quelques outils qu'il n'ait pas, et meilleurs et plus com18 modes à son gré que ceux mêmes dont les ouvriers se servent : il en a de nouveaux et d'inconnus, qui n'ont point de nom, pro20 ductions de son esprit, et dont il a presque oublié l'usage. Nul ne se peut comparer à lui pour faire en peu de temps et 22 sans peine un travail fort inutile. Il faisait dix pas pour aller Exercice 14. Répondez par écrit aux questions suivantes : (Les chiffres renvoient aux lignes.) 1. Qu'entend-on par ses petites commodités? 2. Qu'est-ce que l'usage reçu? 4. Qu'est le mot moindre au point de vue grammatical? 7. Quelle est l'origine des substantifs diner et souper? 8. Que faut-il entendre par les mets où son appétit le porte? 11. Quelle remarque avez-vous à faire sur il sort de chez soi? 12. Que signifie il tracasse? — 13. Quel est le sens de équipage?· 14. De quel radical servilement est-il dérivé? 14. D'où dérivent serrurier et menuisier? - 15. Qu'est-ce que limer? 16. Quelle est la racine de tenailles? 46. Que faut-il entendre par : imaginez quelques outils qu'il n'ait pas? — 19. Quelle est la fonction |