FORMES DES VERBES INTRANSITIFS OU NEUTRES 302. La plupart des verbes intransitifs ou neutres n'ont qu'une forme; et celle-ci, dans ses temps simples, est identique à la voix active des verbes transitifs. Ex.: Je marche, nous vivons. Cependant quelques-uns des verbes intransitifs ont deux formes : l'une, qui se confond avec la voix active; l'autre, avec la voix pronominale. Ex. : Je meurs, et je me meurs; je nuis et je me nuis. Il existe même un certain nombre de verbes intransitifs qui se conjuguent exclusivement à la voix pronominale : tel est, par exemple, le verbe s'écrier. 303. Un certain nombre de verbes intransitifs sont appelés verbes impersonnels ou unipersonnels (voir p. 111). AUXILIAIRES DES VERBES INTRANSITIFS OU NEUTRES 304. Certains verbes intransitifs ou neutres se conjuguent toujours avec l'auxiliaire avoir. Tels sont: courir, contrevenir, dormir, marcher, paraître, périr, régner, succéder, succomber, vivre, etc. Ex.: Louis XIV * a régné soixante-douze ans. 305. D'autres verbes neutres se conjuguent toujours avec l'auxiliaire étre. Tels sont: aller, arriver, échoir, décéder, éclore, mourir, naître, venir, devenir, parvenir, revenir. Ex.: Je suis allé à Rome. REMARQUE. · Comme on le voit, les temps composés de certains verbes intransitifs ont une conjugaison semblable à celle de la voix passive des verbes transitifs; mais les formes analogues de ces deux conjugaisons ne correspondent pas aux mêmes temps je suis aimé est un présent; je suis tombé est un passé indéfini. 306. Enfin un certain nombre de verbes neutres se conjuguent avec avoir, quand ils expriment une action; avec être, quand ils expriment un état. Tels sont : accourir, apparaître, cesser, croître, descendre, disparaitre, empirer, entrer, grandir, monter, partir, passer, rester, vieillir, etc. Ex. Cet homme est disparu depuis une dizaine d'années; il a disparu tout à coup. VERBE IMPERSONNEL 308. On appelle verbe impersonnel ou unipersonnel un verbe intransitif qui ne se conjugue qu'à la troisième personne du singulier. Ex.: Grêler, il grêle, il grêlait, etc. Neiger, il neige, il neigeait, etc. Les verbes unipersonnels ne sont pas employés au mode impératif. Les autres temps de ce mode ne sont pas usités. Les autres temps de ce mode ne sont pas usités. 309. Grammaire critique. Beaucoup de grammairiens ont critiqué à tort la dénomination de verbe impersonnel, faute d'avoir songé à la signification exacte du mot personne employé comme terme de grammaire. On met, dit Burguy*, un verbe à la forme impersonnelle quand on exprime une action sans que l'on puisse se représenter un être déterminé comme étant le sujet de cette action. Le verbe représentant une telle action est donc rigoureusement impersonnel en ce sens qu'elle ne peut être attribuée à celui-ci ou à celui-là. En disant il pleut, on ne désigne pas l'auteur de l'action de pleuvoir, laquelle demeure un fait anonyme *. A ce point de vue on peut donc avancer en toute rigueur que cette action est impersonnelle, et que par suite le verbe qui l'exprime est semblablement impersonnel. Cependant, comme nous avons l'habitude de regarder toute action comme l'action d'un être, lors même que nous ne nous représentons pas celui-ci, nous avons pris le parti de désigner vaguement cet être au moyen du pronom singulier il de la troisième personne, qui est ici un véritable pronom neutre. Le verbe qui accompagne ce pronom prend par suite la forme de la troisième personne du singulier. En conséquence, les verbes qui ne peuvent se conjuguer qu'à cette troisième personne peuvent encore être appelés verbes unipersonnels; mais cette appellation n'a rapport qu'à la forme, tandis que celle d'impersonnel est relative à la nature même de l'action. Le sujet il des verbes impersonnels, qui ne sert qu'à compléter la forme de la proposition, prend le nom de sujet grammatical ou de sujet apparent; tandis qu'on appelle sujet logique ou sujet réel l'expression servant à désigner l'être qui est réellement l'auteur de l'action. Dans les verbes essentiellement impersonnels, le sujet logique ou réel n'est pas ordinairement exprimé. Ex. : Il pleut, il neige, il tonne. Cependant il arrive quelquefois qu'on l'énonce; c'est surtout dans le cas où le verbe impersonnel est employé au figuré. Ex. Il plut du sang. Beaucoup de verbes intransitifs peuvent être employés à la forme impersonnelle. Ex.: Il est arrivé un grand malheur. Ici il est le sujet apparent de est arrivé, dont le sujet réel est un grand malheur. Dans il importe que vous obéissiez, le sujet réel est que vous obéissiez. DE QUELQUES FORMES VERBALES COMPOSÉES 310. Le français, indépendamment des temps de la conjugaison ordinaire, fait usage de quelques formes verbales composées, au moyen des auxiliaires aller, devoir et venir de, placés devant un infinitif. Aller, suivi d'un infinitif, exprime un futur prochain. Ex. Je vais partir. : Devoir, suivi d'un infinitif, exprime un futur d'obligation. Ex. Je dois partir. Venir de, suivi d'un infinitif, exprime un passé récent. Les verbes faire et laisser devant un infinitif donnent également des formes verbales composées. Ex.: Faire sortir, laisser passer, etc. CHAPITRE X SYNTAXE DU VERBE ÊTRE ET DE SON ATTRIBUT 311. ACCORD DU VERBE être AVEC SON SUJET Le verbe être, comme tous les verbes, s'accorde en personne et en nombre avec son sujet. Ex. Je suis, vous êtes. : 312. Quand le verbe être a pour sujets deux noms au singulier il se met à la troisième personne du pluriel. Ex. Pierre et Paul sont malades. 313. Quand il y a deux sujets de différentes personnes le verbe être se met au pluriel et à la personne qui a la priorité; la première personne a la priorité sur la seconde, et la seconde sur la troisième. Ex. Toi et moi sommes contents. Vous et lui étiez présents. ACCORD DE L'ATTRIBUT AVEC LE SUJET 314. On appelle attribut l'adjectif qui accompagne le verbe être. Ex.: L'air est pur. L'eau est fraîche. Pur est l'attribut de air; fraiche est l'attribut de eau. 315. L'adjectif employé comme attribut se met au même genre et au même nombre que le sujet du verbe être. Ex. Le fruit est mûr. 316. Les poires sont bonnes. Quand il y a deux sujets au singulier, l'attribut se met au pluriel. 10 Si les sujets sont du même genre, l'attribut prend le genre des sujets. Ex. Cet abricot et ce raisin sont excellents. Cette pêche et cette poire sont excellentes. 2o Si les sujets sont de genres différents, l'attribut se met au masculin pluriel. Ex.: Cet abricot et cette pêche sont excellents. Le vice et la vertu sont opposés. |