ACTIVITE (DE L') EVALUATIVE A L'ACTE D'EVALUATION

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Editions L'Harmattan, Sep 1, 1999 - Education - 160 pages
Les systèmes d'évaluation reposent actuellement sur le caractère irréversible d'une sanction appréciée comme une sentence. Une autre démarche est possible si l'on considère le sujet comme producteur authentique des informations sur sa propre compétence. Pour être validé, c'est-à-dire accepté et acceptable, l'acte d'évaluation doit impliquer cette relation communicationnelle jamais définitive.

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actes d'évaluation acteurs activité analyse Analyse conversationnelle apprenant argumentation axiologique cadre catégories catégorisation Chardenet Cicurel classe CLE International cognitif communicationnelle compétences constitué construit contexte correction critères critique d'enseignement d'enseignement/apprentissage définit désignation détermination développement didactique discours d'évaluation discursive docimologie domaine de connaissance éléments énoncés énonciative épistémologique évaluataire Evaluation évaluation continue évaluation formative examens FIGARI fonction forme Hachette Hegel heuristique hyponymes implique interactions interlocuteurs jugement l'acte d'évaluation l'activité évaluative l'analyse l'apprenant l'argumentation l'échange l'éducation l'énoncé l'ensemble l'interaction l'oral langage langue étrangère lexème linguistique locuteur logique Ménon monde niveau normes notion notionnel objets pédagogique permet philosophie plan d'apprentissage pose position pragmatique pratiques praxéologique procédures production propos de l'évaluation proxémique question rapport rationalité recherche référence Référentiel reformulation relation repérer représentation rhétorique rôle savoir scolaire sélection sémantique sémiotique sens Seuil situation sociale spécialisés spécifique structure syntaxique système taxèmes techniques terme terminologie textes théorie topos transfert travers type Université de Bourgogne valeur verbal

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