Leçons de philosophie; ou, Essai sur les facultés de l'âme, Volume 2Brunot-Labbe, 1820 - Psychology |
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... entendement une fois connues , on n'a plus besoin de chercher la méthode . Elle se montre aussitôt ; et , si elle est ignorée , c'est que les facultés dont elle n'est que l'emploi régulier , sont elles - mêmes ignorées 12 INTRODUCTION.
... entendement une fois connues , on n'a plus besoin de chercher la méthode . Elle se montre aussitôt ; et , si elle est ignorée , c'est que les facultés dont elle n'est que l'emploi régulier , sont elles - mêmes ignorées 12 INTRODUCTION.
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... . On a écrit sur les idées , des pages qui ont été plus admirées que comprises . La raison , pour admirer , a besoin de comprendre ; et , lors- > qu'elle se porte sur les idées , elle veut savoir DE PHILOSOPHIE , II . PARTIE . 27.
... . On a écrit sur les idées , des pages qui ont été plus admirées que comprises . La raison , pour admirer , a besoin de comprendre ; et , lors- > qu'elle se porte sur les idées , elle veut savoir DE PHILOSOPHIE , II . PARTIE . 27.
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... besoin de prouver que les idées ont pour objet nécessaire des êtres étendus ? on soutient qu'elles sont toutes des images : Qu'elles appartiennent à la matière ? on les voit dans les impressions du cerveau : Qu'on peut avoir des idées ...
... besoin de prouver que les idées ont pour objet nécessaire des êtres étendus ? on soutient qu'elles sont toutes des images : Qu'elles appartiennent à la matière ? on les voit dans les impressions du cerveau : Qu'on peut avoir des idées ...
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... besoin de me le ré- péter à moi - même , parce que je me surprends tous les jours en faute . Les mots vont si vite qu'ils nous entraînent . La réflexion est si lente qu'elle arrive toujours trop tard ; elle sait bien nous dire que nous ...
... besoin de me le ré- péter à moi - même , parce que je me surprends tous les jours en faute . Les mots vont si vite qu'ils nous entraînent . La réflexion est si lente qu'elle arrive toujours trop tard ; elle sait bien nous dire que nous ...
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... besoin de rappeler ici quelques - unes ' des considérations que je vous ai présentées dans les leçons antérieures ( t . 1 , leç . 11 , 12 , 3 ) ; mais je cède à la crainte de paraître me répéter trop souvent . - Je ne poserai donc pas ...
... besoin de rappeler ici quelques - unes ' des considérations que je vous ai présentées dans les leçons antérieures ( t . 1 , leç . 11 , 12 , 3 ) ; mais je cède à la crainte de paraître me répéter trop souvent . - Je ne poserai donc pas ...
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âme Aristote avons caractéristique universelle choses classes comparaison Condillac connaissances connaître corps couleur d'autres démêler Descartes différentes dire distinctes distinguer elle-même Épicure éprouve espèces esprit existe existence facultés de l'âme Gassendi Hobbes hommes idées abstraites idées de rapport idées générales idées innées idées intellectuelles idées morales idées sensibles idées simples individuelle intelli jamais jugemens jugement l'action de l'âme l'action des facultés l'esprit l'existence l'homme l'intelligence l'origine des idées langage leç LEÇON Leibnitz Locke Logique de Port-Royal Mallebranche manières de sentir ment métaphysiciens métaphysique modifications mots nature nécessaire nombre objets extérieurs origine perception de rapport philoso philosophes Platon première principe produit qu'une qualités quatre manières question raison rales rence rien sance sations science scolastiques sens sensa sensations sentimens de rapport sentiment de l'action sentiment de rapport sentiment moral sentiment-sensation sentons sépare sera seule sorte source substance suffit suppose système tence théorie des idées timent tion trouve vérité