La Composition française: manuel à l'usage des étudiants étrangers |
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... sentiment de tris- tesse générale . II . Le développement C'est la partie la plus importante du devoir , celle où l'on expose ses opinions , ses sentiments , ses idées ou ses impressions . Toutes les règles générales que nous venons de ...
... sentiment de tris- tesse générale . II . Le développement C'est la partie la plus importante du devoir , celle où l'on expose ses opinions , ses sentiments , ses idées ou ses impressions . Toutes les règles générales que nous venons de ...
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... sentiment domi- nant l'horreur . « L'horreur ne me lâche pas . » Ce sentiment d'horreur est si fort qu'il va jusqu'à la hantise : « Je suis hanté du Titanic . » Transition : Toujours , dans le même ordre im- pitoyable et douloureux ...
... sentiment domi- nant l'horreur . « L'horreur ne me lâche pas . » Ce sentiment d'horreur est si fort qu'il va jusqu'à la hantise : « Je suis hanté du Titanic . » Transition : Toujours , dans le même ordre im- pitoyable et douloureux ...
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... sentiment , une im- pression . Là , l'écrivain n'entend pas décrire le modèle avec précision , ni même avec exactitude , mais vise surtout à nous communiquer , à éveiller en nous le sentiment qu'il éprouvé à le contem- pler . Les ...
... sentiment , une im- pression . Là , l'écrivain n'entend pas décrire le modèle avec précision , ni même avec exactitude , mais vise surtout à nous communiquer , à éveiller en nous le sentiment qu'il éprouvé à le contem- pler . Les ...
Contents
LE PORTRAIT | 134 |
LA LETTRE | 150 |
de lauteur de son tempérament et | 163 |
Copyright | |
2 other sections not shown
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La Composition française: manuel à l'usage des étudiants étrangers David Bensoussan No preview available - 1967 |
Common terms and phrases
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