Zeitschrift für den deutschen Unterricht, Volume 2B.G. Teubner, 1888 - German language |
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Page 16
... Leben , Farbe und Gestalt . ( Vorzügliche An = leitung giebt Hildebrand a . a . D. S. 89—127 : „ Vom Bildergehalt der Sprache und seiner Verwertung in der Schule " ; vgl . dazu auch Kares , Poesie und Moral im Wortschatz . Essen 1882.2 ) ...
... Leben , Farbe und Gestalt . ( Vorzügliche An = leitung giebt Hildebrand a . a . D. S. 89—127 : „ Vom Bildergehalt der Sprache und seiner Verwertung in der Schule " ; vgl . dazu auch Kares , Poesie und Moral im Wortschatz . Essen 1882.2 ) ...
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... Leben der Ärzte , der Geist- lichen , der Schneider 2c . Falsche Bilder werden ad absurdum geführt ( die Laufbahn im Keime erstickt , es erhob sich ein Regenguß ) . § 47. Aufsuchen und Erklären von mehrdeutigen Wörtern ( Homonymen ) wie ...
... Leben der Ärzte , der Geist- lichen , der Schneider 2c . Falsche Bilder werden ad absurdum geführt ( die Laufbahn im Keime erstickt , es erhob sich ein Regenguß ) . § 47. Aufsuchen und Erklären von mehrdeutigen Wörtern ( Homonymen ) wie ...
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... Leben und Schriften , gegeben . Nach einer gewissen Voll- ständigkeit soll hierbei aber nicht im entferntesten gestrebt werden ; man gebe nur wenig Jahreszahlen , dagegen , wenn möglich , immer einen oder ein paar Charakterzüge , eine ...
... Leben und Schriften , gegeben . Nach einer gewissen Voll- ständigkeit soll hierbei aber nicht im entferntesten gestrebt werden ; man gebe nur wenig Jahreszahlen , dagegen , wenn möglich , immer einen oder ein paar Charakterzüge , eine ...
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... Leben , Schillers Flucht von Stuttgart nach Mannheim 2c . ) entnommen sein sollen . Die dabei zu benußenden Bücher gebe oder bezeichne der Lehrer den Schülern selbst ( Benutzung der Schülerbibliothek ! ) oder er lasse sich , falls der ...
... Leben , Schillers Flucht von Stuttgart nach Mannheim 2c . ) entnommen sein sollen . Die dabei zu benußenden Bücher gebe oder bezeichne der Lehrer den Schülern selbst ( Benutzung der Schülerbibliothek ! ) oder er lasse sich , falls der ...
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... Leben “ , doch nur soweit der Schüler jene und dieses aus eigener Anschauung ( nicht bloß aus Büchern oder vom Hörensagen ! ) kennt . Hierbei wird zuweilen die Briefform anzuwenden sein . e ) Kleine Abhandlungen , z . B. Erklärung eines ...
... Leben “ , doch nur soweit der Schüler jene und dieses aus eigener Anschauung ( nicht bloß aus Büchern oder vom Hörensagen ! ) kennt . Hierbei wird zuweilen die Briefform anzuwenden sein . e ) Kleine Abhandlungen , z . B. Erklärung eines ...
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Common terms and phrases
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Popular passages
Page 555 - Da ihr noch die schöne Welt regieret. An der Freude leichtem Gängelband Selige Geschlechter noch geführet, Schöne Wesen aus dem Fabelland ! Ach, da euer Wonnedienst noch glänzte, Wie ganz anders, anders war es da ! Da man deine Tempel noch bekränzte, Venus Amathusia...
Page 326 - Daseins willkürlich zu schalten ; es zog die Zeit zusammen und dehnte den Raum aus. Nur im Unmöglichen schien es sich zu gefallen und das Mögliche mit Verachtung von sich zu stoßen. Dieses Wesen, das zwischen alle übrigen hineinzutreten, sie zu sondern, sie zu verbinden schien, nannte ich dämonisch, nach dem Beispiel der Alten und derer, die etwas Ähnliches gewahrt hatten. Ich suchte mich vor diesem furchtbaren Wesen zu retten, indem ich mich nach meiner Gewohnheit hinter ein Bild flüchtete.
Page 543 - Wer nie sein Brot mit Tränen aß, Wer nie die kummervollen Nächte Auf seinem Bette weinend saß, Der kennt euch nicht, ihr himmlischen Mächte. Ihr führt ins Leben uns hinein, Ihr laßt den Armen schuldig werden, Dann überlaßt ihr ihn der Pein; Denn alle Schuld rächt sich auf Erden.
Page 555 - So gib mir auch die Zeiten wieder, Da ich noch selbst im Werden war, Da sich ein Quell gedrängter Lieder Ununterbrochen neu gebar...
Page 271 - Die wahre Kunst aber hat es nicht bloß auf ein vorübergehendes Spiel abgesehen; es ist ihr ernst damit, den Menschen nicht bloß in einen augenblicklichen Traum von Freiheit zu versetzen, sondern ihn wirklich und in der Tat frei zu machen, und dieses dadurch, daß sie eine Kraft in ihm erweckt, übt und ausbildet, die sinnliche Welt, die sonst nur als ein roher Stoff auf uns lastet, als eine' blinde Macht auf uns drückt, in eine objektive Ferne zu rücken, in ein freies Werk unsers Geistes zu...
Page 256 - Wohl ihm also, wenn er gelernt hat, zu ertragen, was er nicht ändern kann, und preiszugeben mit Würde, was er nicht retten kann!
Page 291 - Da steh' ich nun und schaue weit hinaus, Und enger scheint mich's, enger zu umschließen. O Gott, wie schränkt sich Welt und Himmel ein, Wenn unser Herz in seinen Schranken banget.
Page 261 - Kaum aber macht ihm die freie Betrachtung gegen den blinden Andrang der Naturkräfte Raum, und kaum entdeckt er in dieser Flut von Erscheinungen etwas Bleibendes in seinem eigenen Wesen, so fangen die wilden Naturmassen um ihn herum an, eine ganz andere Sprache zu seinem Herzen zu reden; und das relativ Große außer ihm ist der Spiegel, worin er das absolut Große in ihm selbst erblickt.
Page 447 - Freund! Wenn ich jetzt zurücksehe und mich frage: Was habe ich denn eigentlich für das Wesen des menschlichen Unterrichts geleistet? - so finde ich: Ich habe den höchsten obersten Grundsatz des Unterrichts in der Anerkennung der Anschauung als dem absoluten Fundament aller Erkenntnis festgesetzt...
Page 354 - Das ist's ja, was den Menschen zieret, Und dazu ward ihm der Verstand, Daß er im innern Herzen spüret, Was er erschafft mit seiner Hand.