 | Jean-Jacques Rousseau - Education - 1802 - 380 pages
...lui comme on veut. Ou l'enchaîne , on s'enchaîne , on le pousse , on le retient avec le seul lieu de la nécessité , sans qu'il en murmure: on le rend...tant qu'elles sont de nul effet. Ne donnez à votre Elève aucune espèce de leçon verbale , il n'en doit recevoir que de l'expérience ; ne lui infligez... | |
 | Jean-Jacques Rousseau - 1806 - 348 pages
...de 'autre lui étoit également inconnue -, m l'étend , ou la resserre autour de loi comme on veut. On l'enchaîne , on le pousse , on le retient avec...passions ne s'animent tant qu'elles sont de nul effet. Les premier* mouvemens naturels de l'homme étant de se mesurer avec tout ce qui l'environne , et d'éprouver... | |
 | Jean-Jacques Rousseau - 1817 - 556 pages
...de l'autre lui étant également inconnue, on l'étend, on la resserre autour de lui comme on veut. On l'enchaîne , on le pousse , on le retient avec...souple et docile par la seule force des choses , sans qu aucun vice ait l'occasion de germer en lui ; car jamais les passions ne s'animent , tant qu'elles... | |
 | Jean Jacques Rousseau - 1817 - 314 pages
...resserre autour de lui comme on veut. On l'enchaîne, on le pousse, on le retient, ayec le *eul liende la nécessité, sans qu'il en murmure ; on le rend souple et docile par la seule force des ciioscïs, sans qu'aucun vice ait l'occasion de germer en lui : car jamtis Jes • passions Jie s'a^iment,'... | |
 | Jean-Jacques Rousseau - Education - 1854 - 664 pages
...de l'autre lui étant également inconnue, on l'étend, on la resserre autour de lui comme on veut. On l'enchaîne , on le pousse , on le retient avec...passions ne s'animent, tant qu'elles sont de nul effet. i Ne donnez à votre élève aucune espèce de leçon verbale ; il n'en / doit recevoir que de l'expérience... | |
 | Jean-Jacques Rousseau - 1856 - 920 pages
...de l'autre lui étant également inconnue, on l'étend, on la resserre autour de lui comme on veut. On l'enchaîne, on le pousse, on le retient avec le...force des choses, sans qu'aucun vice ait l'occasion do germer en lui ; car jamais les passions no s'animent, tant qu'elles sont de nul effet. Ne donnez... | |
 | Jules Paroz - Education - 1880 - 562 pages
...de l'autre lui étant également inconnue, on l'étend, on la resserre autour de lui comme on veut. On l'enchaîne, on le pousse, on le retient avec le...sans qu'aucun vice ait l'occasion de germer en lui... Mais ne donnez à votre élève aucune espèce de leçon verbale, il n'en doit recevoir que de l'expérience... | |
 | Jules Paroz - Education - 1883 - 562 pages
...également inconnue, onl'étend,. on la resserre, autour de lui comme on veut. On l'enchaîne,, oa le pousse, on, le retient avec le seul lien de la...sans qu'il en murmure;, on le rend souple et docile pau la seule force des choses, sans qu'aucun vice ait l'occasion de germer en lui... Mais ne donnez... | |
 | Henri Beaudouin - 1891 - 648 pages
...de l'autre lui étant également inconnue, on l'étend, on la resserre autour de lui comme on veut. On l'enchaîne, on le pousse, on le retient avec le...seul lien de la nécessité, sans qu'il en murmure 1. » Voilà le maître, en dépit de ce que Rousseau eu a pu dire, rentré en possession de l'autorité;... | |
 | Ludovic Dugas - Education - 1909 - 368 pages
...de l'autre lui étant également inconnue, on l'étend, on la resserre autour de lui comme on veut; on l'enchaîne, on le pousse, on le retient avec le...passions ne s'animent, tant qu'elles sont de nul effet. » (Emile, II.) Ainsi il ne faut rien commander ni défendre à l'enfant. 11 suit de là qu'il ne faut... | |
| |
Il ne faut point se mêler d'élever un enfant, quand on ne sait pas le conduire où l'on veut par les seules lois du possible et de l'impossible. La sphère de l'un et de l'autre lui étant également inconnue, on l'étend, on la resserre autour de lui... 
