Émile: ou de l'education, Volume 2 |
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actions âge aime assez aura avant beau besoin bonheur cause cesse cherche choses coeur commence commun comparer connaissances connaître corps cour d'abord d'être devant Dieu différence dire doit donner doute élève Emile enfans enfin espèce esprit état fera fesant font force former gens heureux humain idées importe intérêt j'ai jeune homme jour juger l'amour l'autre l'enfant l'esprit l'état l'être l'homme l'ordre l'un laisse livre loin lui-même main maître manière matière maux ment mesure métier mettre mieux misère monde montre morale mouvement moyen n'ai n'en nature naturel nécessaire objets parle passer passions peine pense peuple philosophie place porte préjugés premier pris propre puisse qu'à qu'un question raison rapports rend rendre reste rien s'il sage sais sait saurait savoir semblables sens sensations sensible sentiment serait servir seul simple société soin sort souffrir sûr terre tion tirer travail trouve utile vérité veut vient Voilà vois voit voudra voyant vrai yeux
Popular passages
Page 354 - Conscience ! conscience ! instinct divin, immortelle et céleste voix ; guide assuré d'un être ignorant et borné, mais intelligent et libre ; juge infaillible du bien et du mal, qui rend l'homme semblable à Dieu, c'est toi qui fais l'excellence de sa nature et la moralité de ses actions...
Page 163 - En effet, comment nous laissons-nous émouvoir à la pitié, si ce n'est en nous transportant hors de nous et nous identifiant avec l'animal souffrant, en quittant, pour ainsi dire, notre être pour prendre le sien ? Nous ne souffrons qu'autant que nous jugeons qu'il souffre; ce n'est pas dans nous, c'est dans lui que nous souffrons. Ainsi nul ne devient sensible que quand son imagination s'anime et commence à le transporter hors de lui.
Page 332 - Plus je rentre en moi, plus je me consulte, et plus je lis ces mots écrits dans mon âme : Sois juste et tu seras heureux. Il n'en est rien pourtant, à considérer l'état présent des choses ; le méchant prospère, et le juste reste opprimé.
Page 321 - Non, l'homme n'est point un ; je veux et je ne veux pas ; je me sens à la fois esclave et libre; je vois le bien, je l'aime, et je fais le mal...
Page 316 - J'aperçois Dieu partout dans ses œuvres ; je le sens en moi, je le vois tout autour de moi; mais silôt que je veux le contempler en lui-même, sitôt que je veux chercher où il est, ce qu'il est, quelle est sa substance, il m'echappe, et mon esprit troublé n'aperçoit plus rien.
Page 214 - La physionomie ne se montre pas dans les grands traits, ni le caractère dans les grandes actions : c'est dans les bagatelles que le naturel se découvre.
Page 290 - ... prouvant rien , se moquant les uns des autres ; et ce point commun à tous me parut le seul sur lequel ils ont tous raison. Triomphants quand ils attaquent , ils sont sans vigueur en se défendant. Si vous pesez les raisons , ils n'en ont que pour détruire; si vous comptez les voix, chacun est réduit à la sienne; ils ne s'accordent que pour disputer : les écouter n'était pas le moyen de sortir de mon incertitude. Je conçus que l'insuffisance de l'esprit humain est la première cause de...
Page 354 - Dieu ! c'est toi qui fais l'excellence de sa nature et la moralité de ses actions ; sans toi je ne sens rien en moi qui m'élève au-dessus des bêtes, que le triste privilège de m'égarer d'erreurs en erreurs, à l'aide d'un entendement sans règle et d'une raison sans principe.
Page 90 - Il n'est point juste que ce qu'un homme a fait pour la société en décharge un autre de ce qu'il lui doit; car chacun, se devant tout entier, ne peut payer que pour lui, et nul père ne peut transmettre à son fils le droit d'être inutile à ses semblables...
Page 355 - ... monde et le bruit l'épouvantent : les préjugés dont on la fait naître sont ses plus cruels ennemis: elle fuit ou se tait devant eux : leur voix bruyante étouffe la sienne et l'empêche de se faire entendre ; le' fanatisme ose la contrefaire et dicter le crime en son nom.
Bibliographic information
| Title | Émile: ou de l'education, Volume 2 Émile: ou de l'education, Jean-Jacques Rousseau |
| Author | Jean-Jacques Rousseau |
| Publisher | Bélin, 1792 |
| Original from | Harvard University |
| Digitized | 27 Feb 2008 |
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